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小班语言活动方案赏雨

小班下册语言教案 更新时间:2022-12-16

小班语言活动方案赏雨配图一

  设计思路:

  雨是人们生活中常见的一种自然现象,孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨……

  散文“听雨”紧密联系孩子们的生活,用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声,结构严谨,语言优美,想像丰富。我们想通过引导孩子们自由观察雨、欣赏散文“听雨”、仿编散文、游戏“小小雨点”等一系列活动,激发孩子们热爱大自然、关注周围事物的情感,引导他们感受散文的意境美,启发孩子们结合自身生活经验大胆想像、仿编,在仿编散文的过程中,培养孩子们的言语美。

  目标:

  1、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。

  2、引导幼儿自由看雨、听雨,观察雨的各种形态及动态,倾听各种雨声,积累关于雨的生活经验。

  3、发展幼儿的观察、倾听及想像能力。

  活动准备:

  1、选择一个下雨天进行此活动。

  2、绘画纸、笔。

  活动过程:

  1、带领幼儿到阳台自由赏雨,引导幼儿观察大雨、小雨的各种动态,仔细倾听各种雨声。指导语:你们看看现在的雨是什么样子的?你听到了什么样的声音?雨点儿落到了哪些地方?找到了哪些朋友?

  2、引,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,导幼儿自由讨论自己所见到的、听到的雨。指导语:你刚刚听到雨点儿的声音了吗?看到雨点儿找朋友了吗?和你的朋友说一说。

  3、引导个别幼儿在集体面前大胆表述自己的见解,要求语言完整、连贯。

  4、绘画:雨点儿找朋友。

 

小班语言活动方案赏雨配图二

小班语言活动方案赏雨配图三

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