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小班语言活动方案毛毛虫的故事

幼儿园小班语言优质课教案 更新时间:2022-04-27

小班语言活动方案毛毛虫的故事配图一

  活动目标:

  1.引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。

  2.引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流。,出自:大;考.吧,

  3.让幼儿体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1.毛毛虫头饰一个。

  2.超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。

  活动过程:

  —.引出主题

  1.提问:“小朋友们谁愿意告诉我,你最喜欢吃什么?”

  幼儿自由回答。

  2.老师小结并引出话题:“哇,小朋友们爱吃的东西可真多呀!”

  “今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”

  二.幼儿理解故事

  1.幼儿听录音。

  教师提问:“小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”

  “故事里哪些地方最好玩?”

  2.幼儿听老师讲述故事。

  教师提问,帮助幼儿理解故事。

  “小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”

  “毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”

  “毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了?”

  三.游戏

  1.请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流,自己找到了什么。

  2.请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出来。小朋友们都找到了好吃的,我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们找到了什么样的东西呢?”

  3.和小朋友们一起表演故事。

 

小班语言活动方案毛毛虫的故事配图二

小班语言活动方案毛毛虫的故事配图三

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