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小班科学活动方案数数有几个

小班下册科学教案 更新时间:2022-04-28

小班科学活动方案数数有几个配图一

 

  设计意图:

  三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围的事物越来越感兴趣,在设计此活动时,我从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,请幼儿对物品按数量多少进行分类,用点卡表示数量,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进!

  活动目标:

  1.能将各种物品按数量多少进行分类,并用点卡表示数量。

  2.初步养成收拾整理的习惯。

  活动准备:

  积木若干水果若干蔬菜若干

  活动过程:

 

  一.数数积木有多少。

  ⑴积木分一分,教师出示一筐积木,我们来玩积木了,可它们怎么跑到一起去啦!怎么办呢?请一名幼儿将积木分类、分开摆放。

  ⑵每种积木有多少呢?我们一起来数一数。怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目?教师引导鼓励幼儿提出用点卡表示积木的数目。

  二.分水果、分蔬菜。

  ⑴介绍活动。教师:这里有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分,我们来帮帮它们吧!

  ⑵幼儿个别操作:幼儿将一篓里的水果、蔬菜分开,并数一数没一种有多少,用相应的点卡表示。教师鼓励幼;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)儿边操作边说:X个玩具用点子X表示。

  三.幼儿集体操作:

  每组一篓玩具,请幼儿用玩具找点卡。教师讲评。

  四.送玩具回家。

  我们现在送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。

  请幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。

 

小班科学活动方案数数有几个配图二

小班科学活动方案数数有几个配图三

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