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小班艺术活动方案我喜欢的卡通世界

小班上册艺术教案 更新时间:2022-09-03

小班艺术活动方案我喜欢的卡通世界配图一

  活动目标:

  1.学唱歌曲,唱清歌词,能用欢快的节奏进行演唱。

  2.将自己喜欢的卡通人物创编到歌词中去,并用动作大胆表现卡通人物。

  活动准备:

  卡通草、花、南瓜房、车、马和布娃娃的图片

  磁带两盘:一盘速度慢反复的音乐,一盘速度逐渐加快的音乐

  活动过程:

  1.引导幼儿进入歌曲情境。

  (1)“小朋友,你们喜欢看卡通片吗?你们都看过哪些卡通片;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)?里面都有谁啊?”引起幼儿兴趣。

  (2)“老师也喜欢看卡通片,今天老师给大家带来了一个卡通的世界,听一听这个卡通世界里有什么?”教师用较慢的速度清楚地示范念儿歌。

  2.引导幼儿逐步熟悉歌词。

  (1)“刚才你们听到老师的卡通世界里有什么?”幼儿回答,教师出示相应的卡通图片。

  (2)教师带领幼儿用较慢的速度念歌词,教师用图画作为提示。

  (3)“刚才小朋友念得真好,我们的录音机也等不及了,它也想和朋友一起念一念。”带领幼儿跟着音乐有节奏地念两遍。

  (4)“录音机觉得小朋友念得真好,它现在想和小朋友一起比比赛了,看看小朋友能不能像它一样越念越快。”带领幼儿跟着节奏越念越快,鼓励幼儿坚持到底。让幼儿体会“念得飞快都念不清了”的幽默情绪。

  3.引导幼儿将歌词加入到音乐当中去。

  (1)教师用正常速度范唱一遍。“你们休息一下,我来念给你们听一听。听完了告诉老师这一次老师念得跟刚才一不一样。”

  (2)带领幼儿用较慢的速度唱歌1-2遍。

  (3)跟着音乐唱1-2遍,教师可以带领幼儿边做动作。

  4.引导幼儿创编歌词。

  (1)“我们今天学会了这样一首好听的卡通世界的歌。那你们想不想到卡通世界去玩呢?可是卡通国王说了,你们要想去卡通世界,必须唱一唱自己喜欢的卡通小朋友。老师喜欢的卡通小朋友是谁啊?那你们呢?你们喜欢的卡通小朋友是谁?”

  (2)帮助幼儿将卡通人物创编到最后一句,并且让幼儿大胆地做一做卡通人物的动作。

  (3)带领幼儿跟着音乐唱自己喜欢的卡通歌,间奏引导幼儿用卡通人物的动作表示。

  5.发放卡通世界通行证,结束活动。

  “卡通国王听了我们的歌非常高兴。瞧,这是他给小朋友的通行证。有了这张通行证小朋友就可以到卡通世界里去,可以看到更多的卡通片,还有更多我们喜欢的卡通小朋友。”

 

小班艺术活动方案我喜欢的卡通世界配图二

小班艺术活动方案我喜欢的卡通世界配图三

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