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小班艺术活动方案风铃

小班艺术优秀教案 更新时间:2022-04-18

小班艺术活动方案风铃配图一

  活动目标:

  1.尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。

  2.倾听不同物体相互碰撞的声音。

  活动准备:

  (1)制作风铃的材料:吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙等。

  (2)粗细不等的绳子,绳子的一端系两面画有风铃材料的各种形状的卡纸。

  (3)制作一串风铃(两种材料制成)。

  (4)幼儿经常玩穿珠子的游戏,锻炼手眼协调能力。

  活动过程:

  1.听一听,猜一猜:

  (1)小朋友,今天老师给你们带来了一个礼物,听,它还能发出好听的声音呢(教师把自制的风铃藏在身后摇一摇),请小朋友猜一猜,是什么礼物呀?

  (2)把风铃变出来,这串风铃是用什么材料做的呢?,本,文来,源:大;考.吧幼;师.网,(幼儿回答),咦,底下还有一个小牌子呢,(让幼儿说出两面画的材料,并让幼儿明白风铃材料与牌子上画的材料一致,提醒幼儿做时应看好牌子的风铃材料。)

  (3)小朋友看老师准备了好多材料,让我们一起来制作风铃,好吗?(分发材料和绳子。)

  2.制作风铃

  (1)幼儿自己制作风铃。

  (2)教师个别指导。

  3.欣赏风铃

  教师提示:小朋友自己穿了这么多漂亮的风铃,那你们能不能给其他小朋友说一说,你的风铃是用什么做的吗?(幼儿相互欣赏,相互说一说。)

  教师提示:那你们再摇一摇,听一听声音有什么不同?(幼儿相互摇一摇,相互说一说。)

  教师总结:两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的。

  活动结束

  小朋友自己制作了这么多漂亮的风铃,我们一起把它们挂到外面的窗户上吧,那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了。(教师和幼儿一起把风铃挂到窗子上。)

 

小班艺术活动方案风铃配图二

小班艺术活动方案风铃配图三

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