一、主题名称:
我来做司机
二、主题的由来:
车子很容易吸引孩子的目光,特别是男孩子,生活中的各种汽车对他人来说都是那么新奇,因此,我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题,在这个主题活动中,我们将和孩子一起玩车,分享玩车、坐车经验,开着纸箱车到处旅行;及汽车的结构。最重要的是在玩开车的游戏中, 孩子们还会学习为什么要遵守交通规则,注意交通安全,并养成良好的乘车习惯。
三、主题活动目标:
1、乐于探索自己感兴趣的东西。
2、了解、学习遵守一些基本规则。
3、享受与同伴分玩具的乐趣。
4、会表达自己的需求和情绪。
5、喜欢参加体育活动或游戏活动.
活动一:
语言、科学活动:《我喜欢的车》
活动建议:事先发通知单,请幼儿从家中带一辆自己喜欢的玩具车。
附录:整合课程下P86
活动二
语言、社会活动:《各种各样的车子》
建议:自制各种车子的图卡
附录:整合课程下P88
活动三:
艺术活动:《开汽车》
建议:将作品布置于环境区中,供幼儿开车用。
附录:建构上P146
活动四:
科学活动:儿歌《轮子歌》
建议:模仿游戏充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿。
附录:建构上P148
轮子歌
一个轮子什么车?一个轮子独轮车。
二个轮子什么车?二个轮子自行车。
三个轮子什,教.案来自:大'考.吧幼,师.网,么车?三个轮子三轮车。
四个轮子什么车?四个轮子是汽车。
许多轮子什么车?许多轮子是火车。
活动五:
语言活动:《汽车轱辘转呀转》
建议:将主动权交给幼儿,让他们用自己的方“本文。来源:大,考;吧。幼师.网”式模仿轮子转动的状态。
附录:建构上P151
活动六:
社会活动:《红灯绿灯眨眼睛》
建议:进行情景化的模仿游戏。。
附录:建构上P154
活动七:
语言活动:《大家来开车》
建议:可准备不同的路线行进
附录:整合课程下P111
活动八:
艺术活动:《小老鼠上灯台》
建议:通过活动让孩子感知空间关系及翻滚的动作。
附录:建构上P158
活动九:
社会活动:《交通小剧场》
建议:可根据幼儿的人数增加幼儿的角色。
附录:整合课程P114
活动十:
科学活动:《我的小汽车》
建议:事先请孩子们收集制作汽车的材料
附录:整合课程P101
活动十一:
健康活动:《洗车中心》
建议:准备材料要充足
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