小班社会活动方案认识“119”

　　活动目标

　　1.了解“119”的含义并会大声读出来。

　　2.增强对消防的认识。

　　活动准备

　　“119”的图片资料

　　活动过程

　　1.复习《防火小勇士》。

　　教师：小朋友还记得《防火小勇士》吗?如果着火了怎么办?我们要找谁帮忙呢?怎么样才能找到消防员叔叔呢?

　　2.观看图片，了解119的含义。

　　教师：这张图片上有什么?这个汽车叫什么名字?消防车的身上有什么呀?它们怎么读呢?(引导幼儿发现消防车的颜色、形状、样式和普通的小汽车有什么不同)教师：这3个数字分开的时候怎么读?为什么它们在一起的时候我们这样读呢?(为了读的更顺口、好听些，我们读“yaoyaojiu”)。这3个数字有什么特别的意思吗?(它代表了火灾，哪里有火灾它就会出现在哪里。)3.讨论防火的方法。

　　教师：大火会烧毁很多的房子，那样小朋友们就没有房子可以睡觉了，我们怎么样才能不让火灾发生呢?

　　幼儿相互间讨论，师幼共同总结。

　　小结：不能玩火;爸爸的香烟不可以随便乱扔，要熄灭烟头扔在垃圾桶里;不能玩电线，要保护自己。

　　教学反思：

　　本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能够说出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的，大.考吧.幼。师，网，出处，行为，并能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。

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