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小班社会活动方案打开来

幼儿园小班下学期社会教案 更新时间:2022-06-16

小班社会活动方案打开来配图一

  设计意图:

  “打开来”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时,我们对“小班幼儿能探索什么,能探索到什么程度”等问题进行了思考,将活动重点确定为“探索打开不同食品包装的办法,感知食品包装及打开方式的多样性,体验探索的快乐”,将活动与郊游时的食品品尝会结合起来,引导幼儿在真实的情境中多次感知、探索,重视幼儿的观察与思考、操作与交流、归纳与提升,并自然地渗透健康、社会、语言等多方面的教育。我们还设计了一个“无敌小宝贝”的拓展性游戏活动,增强了活动的挑战性,促进了幼儿经验的迁移运用。

  目标:

  1.探索打开不同食品包装的办法,感知食品包装及打开方式的多样性。

  2.愿意用简单的语言和动作表达自己的探索与发现,体验打开包装、品尝食品等带来的愉悦。

  准备:

  1.请家长为幼儿准备郊游小背包、湿纸巾、适量的食品及垃圾袋。

  2.表示不同打开方法(撕、拧、拉等)的图标,不同颜色的筐数个。

  3.大礼盒(内装五个小礼盒,小礼盒内装有福娃)。

  过程:

  一、介绍郊游食品

  1.介绍郊游食品,感知食品包装的多样性。

  师:你们的背包里都装了哪些食品?它们是用什么包装的?

  师:人们为什么要把这些好吃的东西装进盒子、瓶子、袋子里呢?

  2.回忆打开包装的经验,初步认识有关打开方式的图标。

  师:你们在家里吃这些东西时,是怎么打开盒子/瓶子/袋子的?

  (根据幼儿的回答出示相应的图标,引导幼儿认识图标。)

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  二、食品品尝活动

  1.第一次探索:打开背包。

  (1)启发幼儿自由探索打开背包的方法。

  (2)引导幼儿交流、提升打开背包的经验。

  (不同的背包打开的方法是不同的,有的是拉拉链,有的是拉搭扣,等等。)

  2.第二次探索:打开食品包装。

  (1)尝试撕开相应食品的包装。

  师:(出示撕的图标)这是什么动作?你的包里什么东西是撕开包装后可以吃到的?请你拿出来把它打开。

  师:你打开了什么?是怎么打开的?遇到了什么困难?应该从哪里开始撕?

  (用两只手的大拇指和食指一起撕锯齿处。)

  (2)探索打开其他食品包装。

  师:你还带了哪些好吃的?你能想办法打开它们吗?请你们试一试,实在打不开可以请老师或小朋友帮忙,别忘了说“谢谢”。

  师:你打开了什么?是怎样打开的?还有哪些东西可以用这种方法打开?

  (教师边出示图标,边引“本文。来源:大,考;吧。幼师.网”导幼儿讨论、了解操作要领。如拉住“小耳朵”打开易拉罐。)

  (3)归纳、提升有关打开方式的经验。

  3.食品品尝会。

  (1)提醒幼儿打开湿纸巾,将手擦干净后再品尝食品,鼓励幼儿与同伴分享。

  (2)提醒幼儿将剥下来的果壳、包装纸等放入自备垃圾袋中。

  三、分类整理活动

  请幼儿将废包装袋(盒子、瓶子)按打开方式分类放入贴有不同图标、不同颜色的筐中。

  四、拓展游戏:无敌小宝贝

  1.出示大礼盒,请幼儿设法打开,从中取出五个小礼盒。

  2.请幼儿分成五组,设法合作打开小礼盒及内部的三层包装(需运用两种以上方法),取出福娃。

  3.游戏:和福娃一起玩。

小班社会活动方案打开来配图二

小班社会活动方案打开来配图三

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