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小班社会活动方案幼儿园也是我的家

幼儿园小班上学期社会教案 更新时间:2022-04-29

小班社会活动方案幼儿园也是我的家配图一

  目标

  1.能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。

  2.产生喜爱上幼儿园的情感。

  准备

  1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。

  2.丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。

  过程

  1.看看丁丁的家。

  ——教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁,这是他可爱的家,这是他喜欢的幼儿园。自从他上了幼儿园后,他就有两个家了。

  ——原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。

  ——我们一起来看看丁丁的家吧!

  2.观看木偶表演。

  ——教师借助木偶和简易场景,边念儿歌边表演。

  ——早晨,丁丁是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?

  ——到了幼儿园后,丁丁做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事情呢?

  3.学念儿歌。

  ——老师把丁丁的事编成了儿歌,你们听!

  ——教师完整朗诵儿歌一遍。

  ——教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。

  ——教师与幼儿一起完整朗诵儿歌,,!来源:大,考;吧幼.师,网,念到“家”时加重语气。

  ——教师引导幼儿边自由地做动作,边完整地朗诵儿歌一遍。

  建议

  1.让幼儿体味儿歌所表现的积极情感,并产生喜爱幼儿园的情感,是本活动的重点。

  2.用两拍子的节奏来朗诵儿歌,较宜表现儿歌的韵律及欢快的情绪。在“家”处加重语气是为了增强幼儿的朗诵兴趣。

  附:幼儿园也是我的家

  亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家。

  做做游戏,听听故事,幼儿园也是我的家。

小班社会活动方案幼儿园也是我的家配图二

小班社会活动方案幼儿园也是我的家配图三

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