幼儿园语言教案：全家福

　　活动目标

　　1、引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。

　　2、让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。

　　活动准备

　　1、图片-全家福

　　2、幼儿的全家福、照相机。

　　活动过程

　　一、出示全家福照，引起幼儿兴趣

　　二、引导幼儿观察，了解“全家福”的含义。

　　1、谁的年纪最大?他们在哪?爷爷、奶奶长的怎么样?

　　小结：爷爷、奶奶的年纪最大，头发都变白了，脸上都有皱纹了，

　　爷爷胡子白了，奶奶的牙齿都掉了，硬的东西都咬不动了。

　　2、爸爸、妈妈在哪里?

　　3、为什么爷爷、奶奶坐在椅子上，爸爸妈妈站着?

　　4、还有一个人是谁，他在哪儿?

　　小结：你们看，他们一家人都笑眯眯的，真好看，我们也来学学吧!

　　教师：一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼儿学说)

　　三、请幼儿介绍自己的全家福。

　　1、请个别幼儿在集体前介绍。

　　2、请全体幼儿向好朋友、老师介绍自己的全家福。

　　四、布置“全家福”专栏

　　五、师生一起合拍“全家福”

　　小结：我们班，老师就像你的爸爸、妈妈，你们就像老师的宝宝。

　　我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张“全家福”吧!

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