小班语言教育活动教案：鼹鼠的空调屋

　　【活动目标】

　　1、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》。

　　2、知道夏天空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。

　　3、明白夏天天气虽然很热但也要参加活动锻炼身体。

　　【活动准备】

　　1、空调的图片、教室中的空调实物。

　　2、事中小动物头饰及道具。

　　3、幼儿用书《鼹鼠的空调屋》。

　　【活动过程】

　　一、说一说：空调

　　1、结合实际，谈话引导出—空调。

　　①“小朋友们，这些天气热不热啊?你们中午睡觉的时候开了什么?”

　　②教师向幼儿出示空调图片，提问：

　　你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)

　　2、师：空调有什么用?打开空调会有什么感觉?

　　师：现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)

　　师：天气很热，小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)

　　二、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》

　　1、设置悬念，引出故事。

　　夏天太热了，太阳火辣辣的，

　　我们的鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法，什么办法呢?(装了一台空调在屋里)

　　2、教师讲述故事。

　　提问：小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，

　　鼹鼠妈妈为什么不同意?(因为鼹鼠妈妈怕他们热，让他们在家吹空调，这样比较凉快。)

　　小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩，鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了)

　　3、幼儿看图，教师分角色讲述一遍故事。(教师戴鼹鼠妈妈的头饰，带动作讲述，请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠)

　　4、请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。(幼儿选择自己喜欢的角色)

　　小结：空调能带给我们一个清凉的世界，但不能过于贪凉，否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。

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