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中班综合教案:小绵羊生气了

中班上册教案 更新时间:2018-12-12

中班综合教案:小绵羊生气了配图一

  活动目标:

  1.观察画面,体验绘本故事中的人物情感;

  2.知道生气是正常的情绪,掌握一些控制和宣泄情绪的好方法;

  3.初步了解在朋友生气时安慰朋友的方法。

  活动准备:

  绘本故事《小绵羊生气了》做成的PPT;音乐

  活动重点:体验绘本故事中的人物情感;活动难点:掌握控制和宣泄情绪的方法。

  活动过程:

  一、导入活动,激发幼儿的兴趣师:今天老师给你们带来了两个好朋友,一起来看看是谁呢?

  师:不戴花的叫莫莫,莫莫你好!

  师:戴花的是茉莉师:茉莉你好!他们是好朋友,可是有一天,他们因为一个苹果,闹得很不开心。到底发生了什么事呢?我们一起来看看吧!

  二、讲述活动,感受绘本故事中人物失望、愤怒的情绪

  (一)讲述故事第一片段,体验“等待”

  师:在一个美妙的清晨,莫莫和茉莉在草地上玩,他们发现了一颗又大又红的苹果树。有一个苹果是莫莫最想要的,于是他努力地跳啊跳啊。可是无论他跳得多高,总是够不着那个苹果。

  师:莫莫想到了一个好办法。他想:我对苹果说点好听的话,也许苹果就会掉下来,你猜,他会说什么呢?

  师:看,苹果掉下来了吗?莫莫继续等啊等啊,等的睡着了,莫莫醒来一看,苹果不见了,去哪儿了?(幼儿观察图片,自己讲述)

  (二)讲述故事第二片段,体验“愤怒”

  师:你觉得这时莫莫的心情怎么样?

  师:你们来学学莫莫生气的样子。

  师:莫莫大喊:我要我的苹果!你也来学学莫莫大喊的样子。

  师:生气的莫莫现在变得非常丑陋。

  师:他气得用力一跺脚,(动作)突然,“咔嚓”一声,地面裂开了,莫莫掉进了深深的洞里。

  师:(音乐)洞里黑乎乎的,莫莫一个人,感到好害怕,好孤单,他好想他的好朋友,要是茉莉在,那该多好啊!(说得慢点)

  (三)讲述故事结尾,莫莫不生气了。

  师:看,谁来了?(幼儿讲述)师:茉莉叼着苹果来了,她会对莫莫说什么呢?

  师:莫莫不生气了,他们手拉手,又一起来到草地上快乐地做游戏了。

  三、联系生活,经验迁移

  1、师:小朋友,你们平时都遇到了哪些不开心的事呢?(个别幼儿说一说)

  2、师:老师这里也有几张让他们特别生气的事情

  (1)小朋友去图书角玩,发现进区卡插满了,他很生气。

  (2)妈妈带小朋友去超市玩,他想买玩具,妈妈不买,他很生气。

  (3)两个小朋友都想看这本书,都不肯让,他们很生气。

  师:你们有什么好办法让他们不生气吗?

  3、幼儿小组讨论,请个别幼儿讲述。

  教师总结:

  (1)我们可以到别的区玩,也可以等待,交换玩。

  (2)过生日再买,过年再买,家里玩具太多了,下次再买。

  (3)两个人一起看书,还可以你先看,看完了我再看。

  师:生活中除了这些事情使我们很生气,有时也会遇到其他生气的事情,我们也可以用这些方法,使我们不生气。(播放幻灯片,简单说一下)师:生气的时候,也可以听听音乐,让自己的心情放松一下,好,请小朋友一起听一听,我们的生活会更美好。

中班综合教案:小绵羊生气了配图二

中班综合教案:小绵羊生气了配图三

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