中班综合教案：月亮的味道

　　活动目标：

　　1.通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型经验。

　　2.在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备。结合幼儿生活经验，收集“叠罗汉“的相关图片、视频等资料，开展谈话、区角等相关活动。

　　2.物质准备。有部分绘本画面制成的ppt，几种典型的叠罗汉造型的ppt，操作材料(有月亮画面的底板、封塑的动物角色卡片一套)。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，产生兴趣。

　　师：这是什么?你尝过月亮的味道吗?(出示画面一“月亮和问号”。)师：想尝一尝吗?你们想，我也想，有一群动物更想。有那些动物呢?(出示画面二“月亮和动物的眼睛”。)师：找到它们了吗?数一数，有几双眼睛?这么多动物会有谁呢?

　　二、引入情境，交流经验。

　　1.出示画面三“月亮和动物们”，教师讲述情境。

　　师：夜里，小乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、猴子、老鼠它们望着月亮，都在想：月亮，是什么味道呢?是甜的还是咸的?真相尝一口啊!可是，不管它们怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了腿，也够不着月亮。这可怎么办呢?(请幼儿讲述自己的想法。)2.观察画面四“动物叠罗汉”交流“叠罗汉”的经验。

　　师：看，动物们已经开始行动了!它们是怎么做的?

　　师：它们一个一个往上叠，慢慢地想靠近月亮。它们叠上去的样子看上去像什么?像不像梯子?

　　三、观看典型造型的ppt，了解叠罗汉的式样、方法、重点等。

　　师：这两幅图的造型看起来像什么?它们是怎么叠起来的?哪一层或者哪一个人最重要?为什么?

　　1.三角形。

　　引导幼儿观察并明白：三角形的罗汉是从下面往上一层一层叠起来的，下面一层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。

　　2.太阳形。

　　引导幼儿观察并明白：太阳形的罗汉师围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都是围绕着他叠的。

　　四、延续情境，自主“叠罗汉”。

　　1.延续情境。

　　师：看到动物们叠起来罗汉，月亮想：这是和我玩游戏吧!于是它一会跳高，一会跳低。想想看，动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮，尝到它的味道呢?等一会儿，请你们都去试一试，帮帮动物们。

　　2.幼儿根据现有的画面摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。

　　五、展示作品，感受不同造型。

　　师：你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型?像什么?谁最重要?

　　师：你觉得哪一幅特别有趣?为什么?

　　六、在故事情景中结束活动。

　　1.教师讲述情境。

　　师：和动物们玩了这么久，现在月亮有点累了，它想：你们肯定够不到我的，它不跳了。可是，你们听——“咔擦”，怎么了?

　　2.出示画面五“月亮被咬了一口”。

　　师：月亮被小老鼠咬了一口，小老鼠又把咬下的月亮分给了其他动物。哇!大家觉得这是它们吃过的最好吃的东西，是世界上最美的美味。

　　3.出示画面六“动物们在月光下入眠”。

　　师：在我们的帮助下动物们吃到了月亮，它们心满意足地睡着了，进入了甜甜的梦乡。我们不要吵醒它们，轻轻地和它们说再见吧!

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