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幼儿园小班语言教案【鞋子秋千】

小班下册语言教案 更新时间:2019-05-05

幼儿园小班语言教案【鞋子秋千】配图一

  活动准备

  1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。

  2.、五张图片:大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。

  3.、音乐(完整讲故事时运用)

  活动过程

  一、导入故事,激发兴趣。

  1.出示森林背景图。

  师:孩子们,看,这是什么地方?

  幼:森林。

  小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。

  2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。

  师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?

  幼:美丽、凶猛的狮子。

  师:我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋。看,这是一双怎样的鞋子?

  幼:特别大。

  3.出示图片一,理解词语“地动山摇”。

  师:对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)

  幼:草地震动起来,石头摇起来了。

  师:地动了,山摇了。可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?

  4.小结:走在哪里,哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了。

  评析:活动导入开门见山,用聊天的方式带着孩子轻松走入故事,效果很好。

  当孩子说不出“威武”时,我们要善于从孩子的回答中捕捉他们可能的理解词汇,从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。

  二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话

  (一)狮子找乌龟做朋友

  1.出示图片:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。

  师:走呀走,找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来是乌龟的?

  幼:硬硬的壳。

  师:我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。

  2.学说狮子问话。

  师:仔细听,狮子要对乌龟说话了。狮子问:“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”

  师:乌龟没有回答,可能没听见。那我们一起来问问乌龟。

  幼儿学说狮子问话。

  3.学说乌龟回答。

  师:乌龟终于听到了。他摇摇头说:“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”

  师:乌龟答应了吗?为什么?

  师:哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?

  幼儿学说乌龟回答。

幼儿园小班语言教案【鞋子秋千】配图二

幼儿园小班语言教案【鞋子秋千】配图三

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