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大班美术教案《小小印第安人》

大班下学期美术教案 更新时间:2019-05-14

大班美术教案《小小印第安人》配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿欣赏生活中色彩鲜艳、线条丰富的脸部装饰,初步感受装饰美。

  2、丰富幼儿的绘画表现方法,引导幼儿用对称的方法来装饰脸部。

  3、培养幼儿对造型设计活动的兴趣。

  活动准备:

  印第安人狩猎舞音乐、歌曲《小小印第安人》、电脑课件、油彩绘颜料、形体室镜子、幼儿表演、数码相机、旗帜、“篝火”(木棒、红丝绸布)、头饰、豹纹皮、树叶、羽毛等辅助材料

  场景布置:点燃的篝火(中间用木棒搭起三角架,上面铺上红丝绸布,周围堆一些木棒),挂满彩色的旗帜

  活动过程:

  一、欣赏讨论

  1、(看电脑课件)这些脸和我们的脸有什么不同?(颜色、花纹、线条)

  A、介绍“印第安人”:(播放音效,观看课件)教师化装成印第安导游姐姐,带领幼儿随音乐走入课室。师:欢迎你们来到印第安民族这个神秘的世界里。我是你们的导游姐姐,今天跟大家共度愉快时光,希望你们能玩得开心。

  B、在什麽情况下,你也见过人们在脸上画画的?(奥运会赛场、舞会、节日、模特表演)

  2、小朋友,印第安人为了欢迎你们的到来,给你们准备了这么多漂亮的头饰,还有一场精彩的歌舞晚会呢。你们想不想参加他们的歌舞晚会?瞧!他们来了!(幼儿表演)

  你最喜欢哪张脸?脸上哪个部分最吸引你?

  3、引导:A脸上画画真有趣,你想画什麽?(引导幼儿大胆表述)

  B可是看不到自己的脸,怎么画呀?(照镜子画,两个人相互画)C幼儿商量如何画脸。

  二、幼儿作画,教师观察指导

  1、鼓励个别幼儿大胆地在自己和别人的脸上画画。

  2、启发幼儿用各种线条装饰自己的脸,将脸画满。

  3、引导幼儿创意地选择豹纹皮、树叶、羽毛、等辅助材料打扮自己,起到装饰效果。

  4、活动进行中给幼儿拍照。

  三、展示交流

  1、交流:自己画的还是别人帮你画的?画的是什麽?

  2、表演:印第安舞会开始了,让我们跳起来,唱起来吧!(放音乐)

  3、“小小印第安人们”用原始部落打招呼的“语言”和方式,邀请客人老师一起共跳狩猎舞。活动在欢快热闹的氛围中结束。

大班美术教案《小小印第安人》配图二

大班美术教案《小小印第安人》配图三

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