大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 幼儿园小班语言教案评价【往哪里走】

幼儿园小班语言教案评价【往哪里走】

幼儿园小班上册语言教案 更新时间:2019-05-24

幼儿园小班语言教案评价【往哪里走】配图一

  往哪里走

  学习目标

  认真倾听并理解故事内容。

  进一步认识标志的作用。

  活动准备

  狐狸布偶。

  《故事屋》幼儿 用书或电子书第 6-7页。

  活动过程

  形式:集体/小组

  1. 出示狐狸布偶,向幼儿提问:

  ·还记得我盖了什么吗。

  ·我担心小朋友找不到故事屋,怎么办呢?

  2. 教师请幼儿替狐狸先生想想办法,启发幼儿想出在通往故事屋的路上设立标志的办法。

  3. 出示幼儿用书或电子书第6-7页,讲述故事《往哪里走》:

  今天,熊太太带小熊去故事屋。它们走到一个路口,前面有两条路,它们应该走哪条路呢?(请幼儿认读图中的标志,然后指出正确的路线。)对了,它们应该按故事屋标志指示的方向走。

  熊妈妈和小熊走呀走,又来到一个路口,前面有两条路,它们应该走哪条路呢?(请幼儿认读图中的标志,然后指出正确的路线。)对了,它们应该按故事屋标志的方向向山上走,就到故事屋了。

  4. 与幼儿讨论:

  ·你知道熊妈妈和小熊看到的标志是什么意思吗?

  ·如果沿路没有故事屋的标志,会发生什么?( 请幼儿自由回答。)

  5. 请幼儿在回家途中,观察四周的标志,并画下来,第二天到幼儿园和同伴分享。

  活动评价

  · 能专心听故事。

  · 能说出标志的作用。

  · 能画出周围环境中的简单标志。

  活动建议

  · 带领幼儿到幼儿园内或附近不熟悉的地方,请幼儿记住沿途的标志,以便从原路回来,让幼儿学会靠标志认路。

幼儿园小班语言教案评价【往哪里走】配图二

幼儿园小班语言教案评价【往哪里走】配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2024 © All Rights Reserved.