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幼儿园小班科学教案《蝴蝶舞会》及教学反思

小班下学期科学教案 更新时间:2019-06-05

幼儿园小班科学教案《蝴蝶舞会》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1. 能正确感知物体的不同特征,并进行探索分类。

  2. 能用语言清晰地表达出分类标准。

  3. 能够积极探索,体验活动的乐趣。

  4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  【活动重难点】

  能正确感知物体的不同特征,并进行探索分类。

  能用语言清晰地表述出分类标准。

  【活动准备】

  1.大小、颜色、斑纹不同的蝴蝶卡片, 人手一份。

  2.轻音乐《梁祝》 。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  师幼扮演蝴蝶进入教室,激发幼儿活动兴趣。

  二、基本部分:

  (一)幼儿佩带蝴蝶卡片结伴跳舞。

  (二)投放材料,幼儿探索分类。

  1.引导幼儿观察,发现蝴蝶的不同特征。

  2.幼儿自主操作、分类。

  3.教师观察指导。

  (三)表述分类标准,相互交流经验。

  1.幼儿介绍自己的分类标准。

  2.同伴交流、学习。

  3.师幼小结:大小 颜色 斑纹。

  (四)迁移经验,启发幼儿根据特征结伴。

  三、结束部分:

  师幼随音乐参加舞会,自由起舞。

  活动反思

  今天我说课的内容是小班科学活动《蝴蝶舞会》,幼儿是学习的主体,他让幼儿能主动积极地参与探究活动,选择方法时很重要。根据教材内容和幼儿年龄特点,紧紧围绕活动目标,创造适宜的条件让幼儿再认知能力动手能力得到了提高。(三)操作法属于学法,是幼儿喜欢的形式,他们可以把自己的想法通过材料充分表现出来,幼儿在尝试活动中,利用所提供的材料,按物体特征进行分类,让幼儿体验数学活动的乐趣。(四)观察法――通过幼儿对周围环境与材料的观察、分析,提高幼儿对事物的分析判断能力。(五)还有一个学法是语言表达法。语言表达是最为直接的一种学习方法,语言表达是幼儿进行活动最乐于接受的,也是幼儿比较喜欢的形式,让幼儿介绍自己的探索方法的部分、同伴交流的部分,都属于语言表达法。我想他们也会尽情地发表自己的想法,可能偶尔还会向教师提出一些问题。

  以上就是我的说课部分,希望各位老师能解答我的疑惑,并提出宝贵的意见和建议,我将积极改正不足,谢谢各位老师!

幼儿园小班科学教案《蝴蝶舞会》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《蝴蝶舞会》及教学反思配图三

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