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中班主题教案详案:颜色变变变教案及教学反思

幼儿园中班活动教案 更新时间:2019-06-06

中班主题教案详案:颜色变变变教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  在一次美术课上,让幼儿涂色,一位幼儿把两种颜色混到了一起,奇妙的变了颜色,惊喜的跑来让我看他的新发现,我想:何不让孩子们自己去探索颜色的变化,于是设计了这堂科学课。

  活动目标

  1. 在配色操作中,发现颜色变化的现象和规律。

  2. 能用两种颜色调配出第三种颜色。

  3. 对色彩的变化感兴趣,自主尝试配色实验。

  4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  5. 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  教学重点、难点

  1. 在配色操作中,发现颜色变化的现象和规律。

  2. 能用两种颜色调配出第三种颜色。

  活动准备

  1.红、黄、蓝三种颜料和调配的三原色颜料水,

  2.幼儿每人一支排笔,每人三个透明的塑料杯(杯中盛少许水),每人有红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥

  3.幼儿分三组,每组幼儿身上贴上一种颜色(每组幼儿不能相同)

  4.每个幼儿面前放一杯清水

  5.橙子、葡萄、西瓜的图片

  活动过程

  一、开始环节

  1、通过变魔术引起幼儿对变色游戏的兴趣。

  a.教师出示蓝色颜料水,以变魔术的方法让他变成绿色,引起孩子的好奇心。

  b.老师揭开谜底,黄色和蓝色的颜料水混到一起就可以变成绿色的。

  二、基本环节

  1.让幼儿动手操作,探索颜色的变化。

  a.老师为每位幼儿准备了红黄蓝三种颜色的橡皮泥,请你们每人选出两种颜色混到一起,看蓝色和红色会变成什么颜色?红色和黄色会变成什么颜色?

  b.幼儿动手操作,老师巡回指导。

  c.幼儿用语言表达自己的发现。

  2.幼儿用颜料再次动手操作,验证颜色的变化。

  a.幼儿用排比蘸两种颜料混在一起,变出第三种颜色。

  b.幼儿动手操作,老师巡回指导。(在幼儿蘸颜料时,提醒幼儿一种颜色用完把笔在清水里洗一下再蘸另外一种颜色,注意不要把颜料涂在衣服上或者桌子上)

  c.幼儿操作完毕,老师记录幼儿操作结果。

  红+黄=橙

  蓝+红=紫

  蓝+黄=绿

  三、结束环节

  游戏“找朋友”

  老师出示橙子,西瓜、葡萄,三组幼儿身上各贴一种颜色(红黄蓝颜色其中之一)每组颜色不能相同

  “哪两个小朋友身上的颜色能变出橙子的颜色手拉手站在一起?”

  “哪两个小朋友身上的颜色能变出西瓜的颜色手拉手站在一起?”

  “哪两个小朋友身上的颜色能变成葡萄的颜色手拉手站在一起?”

  教学反思

  本次活动中,幼儿的积极性都非常高,激发了幼儿对颜色的探索欲望,让幼儿在自己动手操作的过程中 ,发现颜色变化的规律。在幼儿动手操作橡皮泥时,老师没有提醒幼儿让幼儿用手指用力的搓橡皮泥,让两种颜色能够更好的融合到一起,变出第三种颜色,在动手操作这一环节中,应该让幼儿学习自己记录结果会更好。在结束环节,由于幼儿存在个别差异,个别幼儿不能主动地参加到游戏中去

中班主题教案详案:颜色变变变教案及教学反思配图二

中班主题教案详案:颜色变变变教案及教学反思配图三

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