活动目标:
1、在分析的基础上了解广告的种类,并初步学习为广告分类。
2、培养幼儿的分析、归类能力。
3、探索、发现生活中广告的多样性及特征。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
幼儿已收集的广告画、广告语等资料
活动过程:
为了让幼儿更加深入的认识广告,了解广告的特点,我们开始组织幼儿讨论广告的类别,给广告找朋友。孩子们在反复讨论中将广告分为日常用品类、电器类、食品类、药品类、服装类、公益广告类等等几大类别,孩子们在分享整理中初步了解到广告的特点,知道广告要靠语言、画面去吸引人们关注。
活动反思:
活动中教师要充分发挥自己的主导地位,从一位引导者的角度参与到活动中去,可以更大程度的拓展幼儿的思维。在给广告分类中,我没有急于将答案告诉幼儿,而是引导幼儿从广告的内容进行分类。从表面看,中班孩子给广告进行分类似乎有点难度,但如果仔细分析一下,孩子的已知经验和对它的兴趣都可以让他们在“翘翘脚”寻找到答案。在分析广告的过程中帮助幼儿进一步认识广告的特点,为下一步设计广告作好铺垫。
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