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幼儿园小班社会教案评价《红红不发脾气》

幼儿园小班社会优质课教案 更新时间:2019-06-12

幼儿园小班社会教案评价《红红不发脾气》配图一

  活动目标:

  1、使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。

  2、通过这个活动,培养幼儿不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、故事“爱发脾气的红红”。

  2、事先与家长了解每个孩子在家的表现,是否经常发脾气等。

  3、创设情境表演。

  活动重点及难点:

  活动重点:知道应该不无故发脾气。

  活动难点:懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。

  审美元素:

  现在的孩子都是家中的小太阳,小皇帝,大都刁蛮任性,经常提无理要求、无故发脾气。通过活动,培养了孩子不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。并要多向家长宣传科学育儿的知识,教育家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培养幼儿美好的行为。

  活动过程:

  一、请幼儿看情境表演1、2、3。

  1.小红随妈妈上街,看到有漂亮的玩具,非缠着妈妈为她买,她家里已经有很多玩具了,妈妈不买,小红大发脾气。

  2.小明说好随妈妈上街不随便买东西,可是随妈妈到商店后,看到商店里有好玩的玩具手枪,非闹着妈妈为他买,不买就坐在地上不起来。

  3.兰兰早上上幼儿园,到幼儿园后发现自己没带手帕,就向妈妈大发脾气,说是妈妈忘了给她带手帕了,又哭又闹,妈妈只好回家给她去拿。

  通过看情境表演引导幼儿懂得提无理要求、无故发脾气都是不对的,应该争取做个好孩子。

  二、老师给幼儿讲故事“爱发脾气的红红”。

  师:红红在幼儿园里,别人坐她的椅子,她大发脾气;别人碰到她的漂亮衣服,她大发脾气;别人不小心动了她的积木,她又发脾气,久而久之,红红就再也没有朋友了。红红很苦恼,整天闷闷不乐。一天夜里,红红做了一个梦,梦见一位白胡子老爷爷,她就把这件事讲给老爷爷听了。老爷爷告诉她:“都是因为你爱无故发脾气才没有朋友的。”红红听后很是难过,决定再也不无故发脾气了。此后,红红又有了许多好朋友,红红高兴极了。

  三、教师评价

  教师针对班上的实际情况进行有目的的教育与帮助,让幼儿进一步懂得不无故发脾气的道理。

  四、活动延伸。

  家园共育,向家长宣传科学育儿的知识,教育家长对幼儿的无理要求要用适当的方法加以解决,培养幼儿美好的行为。

幼儿园小班社会教案评价《红红不发脾气》配图二

幼儿园小班社会教案评价《红红不发脾气》配图三

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