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中班语言故事教案:小气球

中班语言优秀教案 更新时间:2019-06-13

中班语言故事教案:小气球配图一

  教学目标:

  1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。

  2、学讲故事中的对话和短句,“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”

  3、让幼儿懂得帮助别人的快乐。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学准备:

  小鸡、小鸟的头饰各一顶 flash动画 背景图两份 实物气球一支

  教学过程:

  一、欣赏动画《小气球》

  1、 教师介绍故事的名称,提出听故事的要求,仔细听听故事里讲了些什么?故事里都有谁?它们都说了些什么话?

  2、 小朋友边欣赏边听故事。

  3、 欣赏完之后,教师提问。

  “故事叫什么名字?”“故事里有谁?”“它们说了什么话?”

  二、学讲故事中的对话和短语

  教师运用边讲边表演的形式,帮助幼儿理解故事内容,并学讲故事中的对话和短句。

  故事第一段------小气球帮助小鸟。

  1、 老师边讲边表演:天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢的走,一只小气球一边唱一遍飞来了“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”(请幼儿跟学一遍)

  2、 教师边讲表演:小气球高兴得往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然听到呜呜地哭声,是谁在哭呀?(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭啊。

  小气球连忙问:“小鸟,小鸟,你为什么哭啊?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了。”(请幼儿一起学讲故事中的对话),重点学习短句:“别着急,我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家。

  3、 老师扮演小气球,全班幼儿扮演小鸟进行表演练习对话。

  4、 老师问:“这是一只怎样的小气球?”(这是一只会帮助人的小气球。)小气球帮助了小鸟,高兴的唱了起来,它是怎么唱的?(请幼儿一起拍手唱)

  故事第二段------小气球帮助小鸡

  1、 教师边讲边表演,小气球又高兴地往前飞,飞过草地、树梢,突然发现了一只小鸡掉到了河里。(出示小鸡)怎么办呢?(请幼儿各自想办法)

  2、 小气球飞来了,它怎么说的?(让个别幼儿说短句:别着急,我来帮助你)

  3、 小气球想了什么办法来帮助小鸡呢?(老师边讲边演示,幼儿可以做动作)小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡用手抓住,小气球用力往上飞,把小鸡救到了岸上。

  4、 让幼儿分为两组,一组扮演小气球,一组扮演小鸡练习对话。

  5、 天空中又响起了小气球的歌声,它是怎么唱的?(幼儿一起唱)

  三、 游戏活动 (课程结束)

  今天,我们的好朋友小气球非常的快乐,他为什么快乐啊?(因为它帮助了小鸡和小鸟)那我们也来做一个快乐的宝宝,好吗?

  请幼儿互相问一问有没有需要帮助的地方,互动起来。(教师可以参与)。

  附故事:

  小气球

  天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走。呦,一只小气球,它一边唱一边飞来了,“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

  小气球高兴得往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?小气球一边飞一边找,原来草地上有一只小鸟在哭。小气球连忙问: “小鸟,小鸟,你为什么哭啊?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了。”小气球说:“别着急,我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家。小鸟高兴地说:“小气球,谢谢你。”小气球说:“不用谢。”小气球帮助了小鸟,它高兴地一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

  小气球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,又飞过弯弯的小河,突然听到一阵“救命啊,救命啊……”的呼喊声,啊呀,小鸡在河边玩,一不小心,掉到河边的荷叶上了,小气球连忙飞过去,“别着急,我来帮助你。”小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡紧紧拉住,小气球用力往上飞,把小鸡送到岸上,小鸡得救了。

  天空中又响起了小气球的歌声,它一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

中班语言故事教案:小气球配图二

中班语言故事教案:小气球配图三

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