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中班社会教案详案:变废为宝教案及教学反思

中班社会公开课教案 更新时间:2019-06-13

中班社会教案详案:变废为宝教案及教学反思配图一

  设计背景

  为了增强幼儿勤俭节约意识,启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品,培养他们节俭的好习惯,并结合自身年龄的特点,根据课改纲要的要求,设计这个“变废为宝”的活动。

  活动目标

  1、培养幼儿勤俭节约意识。

  2、启发幼儿动手动脑能力。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  重点难点

  重点:培养幼儿节约意识;

  难点:启发幼儿思考并制作出可以变废为宝的物品。

  活动准备

  纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。

  活动过程

  开始环节

  一、做手指律动《甩葱歌》

  师:宝宝们,活动了我们的双手后,想不想让我们的小手在动起来呀?

  幼:想。

  师:那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧,好吗?

  幼:好。动动手,动动脑,一双小手,变废为宝。

  师:宝贝儿真棒 !一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)

  幼:棒棒棒,我最棒,开朵小花戴头上!

  二、小朋友们活动了一会儿,现在喝口水休息下。

  基本环节

  一、老师和幼儿拿出准备好的水,喝下。

  二、喝完师问:喝完水的纸杯扔了会显得很浪费,我们生活在一个环保的绿色 时代,要勤俭节约。那么纸杯除了装水之外,还能做什么用呢?

  幼1:可以画画。

  幼2:装笔。

  幼3:栽小花。

  幼4:……

  师小结:原来宝贝们知道这么多呀,真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装 笔、栽小花,还可以变成许多漂亮的手工品。现在小朋友们闭上眼睛,想一想纸杯会变成什么宝贝?

  三、教师在小朋友闭上双眼后,用剪刀从杯口剪向杯底,剪成若干根宽度适中的纸条,但杯底相连不剪断,剪成一个花瓣状,然后用水彩笔涂色,完成后让幼儿睁开双眼,展示一下自己的手工作品。

  师:宝贝儿们睁开双眼,看看纸杯变成什么呢?纸杯纸杯,变变变!

  幼1:太阳。

  幼2:花瓣。

  师:小朋友想不想自己亲手做一个呢?

  幼:想!

  四、准备材料

  教师向小朋友一一展示出自己的材料。

  幼回答:纸杯、剪刀、水彩笔。

  五、教师现场指导

  在教师的引导下,幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔,剪成老师展示的形状,再自己发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中,务必叮嘱幼儿正确的使用剪刀等物,注意安全。)

  结束环节

  小朋友们互相展示自己的手工作品。

  教师鼓励小朋友们多做一些手工作品,在活动手的时候也动脑筋了,还再次利用了用过的物品,变废为宝,自己也感到很快乐!

  延伸环节

  希望在这次有意义的手工活动课后,小朋友们能运用我们智慧的大脑和灵巧的双手,将物品循环使用,养成勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外,宝贝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢?

  教学反思

  1、在备课过程中,如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳;

  2、通过对幼儿的启发,希望他们能渐渐养成节约环保意识、 变废为宝意识,为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫;

  3、教师可以在制作手工的过程中,与幼儿多做互动,以引起幼儿的注意力;

  4、如果让我重新上这节课,我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议,让我的这节手工课更加丰富多彩!

中班社会教案详案:变废为宝教案及教学反思配图二

中班社会教案详案:变废为宝教案及教学反思配图三

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