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幼儿园小班语言教案《浴缸里的故事》

小班下学期语言教案 更新时间:2019-06-13

幼儿园小班语言教案《浴缸里的故事》配图一

  活动目标

  1、借助故事情境引发快乐想象。

  2、能用简单的语言表达自己的想象。

  3、锻炼手部精细动作,提高手眼协调的能力。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备

  1、故事大书:《谁来陪我洗澡》。

  2、动物图像若干、动物贴纸。

  3、一张画好浴缸的全开海报纸。

  活动过程

  一、讲述故事,引发快乐的想象:“谁陪小琪洗澡?”

  1、出示大书,让幼儿猜测故事内容。

  师:“好大一本书啊,里面藏着什么故事呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜测故事内容)

  2、教师翻开故事大书并给幼儿讲故事。师:“翻开封面,我们一页一页地来看”

  在讲故事的过程中,重点引导幼儿看图说一说:泡泡变成了什么东西?

  3、引导幼儿根据故事内容,引发快乐想象。

  师:“泡泡变成了什么东西呀?”

  师:“小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢?”幼儿回答,教师将幼儿的答案画在黑板上。

  二、记录、分享快乐想象:“谁来陪我洗澡?”

  1、分享快乐想象。

  师:要是我们小朋友也有魔法泡泡,你希望谁来陪你洗澡呢?

  引导幼儿与同伴互相说一说。指名幼儿在集体面前大胆说出自己的想法。(在幼儿回答出的动物图像身上标好幼儿名字)

  2、总结交流。

  师:“哇,这么多动物都来陪我们小朋友洗澡,看看都有谁啊!”逐一出示动物图像,引导幼儿一起说说这些动物的名称。

  3、进行操作活动,表达快乐的想象。

幼儿园小班语言教案《浴缸里的故事》配图二

幼儿园小班语言教案《浴缸里的故事》配图三

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