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中班社会教案详案:这就是“我”教案及教学反思

幼儿园中班上册社会教案 更新时间:2019-06-13

中班社会教案详案:这就是“我”教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  让幼儿了解自己的成长过程从而认识自我,感受安全、温暖,轻松愉快的环境,建立自信心。

  活动目标

  1、培养幼儿形成良好的社会情感和积极的生活态度,乐观向上的情绪,丰富幼儿的幼儿的社会经验,发展幼儿的认知能力和交往能力。

  2、通过观察、比较、自我介绍,使幼儿初步认识自我,增强自信心。

  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  教学重点、难点

  重点:引导幼儿观看照片,感受自己的成长过程。

  难点:感受自己的成长过程。

  活动准备

  教师和幼儿小时候的照片、鞋、袜、衣服、帽子等。

  活动过程

  1、引发幼儿的兴趣。

  (1)教师拿出自己小时候的照片让幼儿观看。

  (2)让幼儿猜猜这是谁?

  (3)老师讲述自己的成长过程。

  2、让幼儿感受自己的成长过程。

  (1)请一个幼儿上来拿出自己小时候的照片让小朋友们看,并告诉他们这张

  是哪时候的照片,并对照一下,是否还像现在的我。

  (2)再拿出自己带来的小时候的衣服、鞋、帽子,试穿一下。

  (3)老师问:“刚才这小朋友穿他小时候的衣服、鞋、帽子怎样了?”

  (4)让每个小朋友都试一下自己小时候的衣服、鞋、袜子、帽子。

  3、教师总结肯定。(略)

  4、引导幼儿讲讲自己将来长大了想干什么?

  活动延伸:幼儿互相观看照片。感受自己的成长过程。

  教学反思

  这就是“我”这一活动,是《幼儿健康的心理素质教育》中的亲社会行为的培养,即培养形成良好的社会情感和积极的生活态度,乐观向上的情绪,丰富幼儿的社会经验,发展幼儿的认知能力和交往能力。

  幼儿教育中最重要、最关键的问题是幼儿的健康心理素质教育。本次活动的眼睛以《幼儿园适应性发展课程》为指导思想,以主题活动《我在长大》为线索,在整个活动实验过程中,意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项研究活动取得了一定的效果,幼儿的参与性很高。

  整个活动中,不免有毛病的出现,主要是活动中有幼儿动手的内容少,需要教师讲的内容多,所以在活动过程中出现了老师讲个不停的毛病。

中班社会教案详案:这就是“我”教案及教学反思配图二

中班社会教案详案:这就是“我”教案及教学反思配图三

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