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幼儿园小班音乐教案《莲蓬头》及教学反思

幼儿园小班音乐优质课教案 更新时间:2019-06-17

幼儿园小班音乐教案《莲蓬头》及教学反思配图一

  活动目标

  1、熟悉歌曲莲蓬头的乐曲旋律,初步学习用打击乐器为乐曲伴奏。

  2、在韵律动作的情境中,感受,表现乐曲的三拍子节奏。

  3、感受参与律动,打击乐演奏活动所带来的快乐。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备

  1、洗澡背景图一幅,各种动物头像,、

  2、人手一个串铃。

  活动过程

  1、在碰一碰乐曲的伴奏下进教室。

  2、复习歌曲夏。

  齐唱歌曲。

  全班幼儿分成三部分,教师指挥每部分幼儿各唱一句,最后齐唱夏天来到了。

  3、学习随乐律动。

  观察洗澡图,导入活动。

  教师组织幼儿迁移生活经验,设计韵律动作。

  娃娃身上脏了怎么办?可以怎样洗?莲蓬头怎样为娃娃冲洗?、

  教师带领幼儿在音乐伴奏下做动作,如:

  帮娃娃洗澡。(一拍一下地有上而下擦洗)

  莲蓬头帮娃娃冲淋。(双手高举手碗转动)

  娃娃洗得真干净。(一拍一下地拍手)

  在背景图上用其它动物头像替换娃娃。

  联系韵律动作。(为小动物们洗澡)

  4、乐器演奏

  小串铃来为我们加油了,他是怎样一下一下地演奏的?

  小串铃怎样像莲蓬头那样冲淋?

  娃娃洗得真干净,小串铃也高兴地一下一下表演了。

  活动反思:

  浴缸和莲蓬头的大图直接营造情境,在教学开始是幼儿和教师讨论并理解歌词的主要依据;不同的公仔玩具准备,目的是因为游戏中的不确定结果,直接引发好奇心和好胜心。这样的准备可以直接激发幼儿的学习积极性……

幼儿园小班音乐教案《莲蓬头》及教学反思配图二

幼儿园小班音乐教案《莲蓬头》及教学反思配图三

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