幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》及教学反思

　　〔活动目标〕

　　1、学习“跳竹竿”游戏，提高弹跳能力。

　　2、进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣。

　　3、愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法。

　　4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足

　　5、增强思维的灵活性。

　　〔活动准备〕人手一根纸棒、录音机等。

　　〔活动过程〕

　　1、“骑马”进入场地。教师带领幼儿到场地四周进行：四散跑、转圈跑等。

　　2、介绍手中的“纸棒”。

　　1)提要求：和伙伴一起玩一玩。

　　2)教师参与活动观察并个别指导。

　　3、介绍游戏“跳竹竿”。

　　1)幼儿每三人为一队。

　　2)两名幼儿分别握住两根纸棒的两端蹲下。

　　3)另一名幼儿，在反复“开合”的口令中跳过纸棒。

　　4、集体游戏：纸棒游戏

　　1)布置场地。幼儿分为四队(其中两队拿竹竿)，另两队听口令“骑马”出发。

　　2)先越过一排“踩竹竿”，再掉头回到起点，将“纸马”给下一名幼儿。

　　3)违规者重新从起点出发。

　　5、教师总结

　　6、放松活动。

　　〔活动反思〕

　　幼儿在活动中，能够积极参与。特别是我设计的开头是让幼儿纸马听着赛马的音乐跑起来的时候，他们脸上的表情都是十分开心的。活动中，幼儿积极动脑筋探索纸棍的多种玩法，并且伙伴之间能够互相分享经验与喜悦。在后来设计的游戏《采竹竿》中，我先请男孩每两人一组拿竹竿，女孩来比赛(后来互换)，当小伙伴跳不过去时，他们会打开竹竿等一等，这充分体现了幼儿的互相关心伙伴的良好品质，本次活动我们老师也纷纷参与其中，与孩子一起探索游戏的玩法，其乐融融!

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