小班语言勤劳的蚯蚓教案

　　教学目标：

　　1、喜欢使用水彩笔，尝试用扭动的线条表现蚯蚓的外形特征。

　　2、知道蚯蚓会松土，它是我们的好朋友。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　教学准备：

　　(认知准备)了解春天的季节特征

　　(材料准备)背景图、水彩笔

　　教学重点难点：

　　教学重点：知道蚯蚓会松土

　　教学难点：学画扭动的横线条

　　教学过程：

　　一、导入情景：

　　春天来了，花园里的花朵都争着开放，可是有一个花园里的一朵花也没有开。花园的主人感到很奇怪：这是怎么一回事呢?

　　忽然，泥土下面传来了花籽的声音：这里的泥土实在太硬了，我每天用力顶，想钻出来，现在力气都用完了，还是没有钻出地面。

　　讨论蚯蚓的本领，知道蚯蚓可以使坚硬的泥土变得又松又软。

　　二、学画小蚯蚓

　　用水彩笔表现扭动的小蚯蚓

　　讨论小蚯蚓适合画在画面的哪部份?

　　小结：小蚯蚓要在泥土里工作，所以蚯蚓要画在花的下面，就是地底下，泥土里。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　用不同的颜色画蚯蚓

　　提醒幼儿作画的位置。

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