大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班美术教案 > 幼儿园中班美术教案《蜡笔、水笔和毛笔》及教学反思

幼儿园中班美术教案《蜡笔、水笔和毛笔》及教学反思

中班美术优秀教案 更新时间:2019-07-08

幼儿园中班美术教案《蜡笔、水笔和毛笔》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、认识各种各样的笔,在涂涂画画中感知笔的不同性能。

  2、体验不同的笔作画的乐趣。

  3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、收集毛笔、蜡笔、水笔等各种笔。

  2、黑白画。

  活动过程:

  一、作品欣赏——初步了解不同的笔

  1、幼儿参观画展。

  2、说说自己最喜欢哪幅作品,为什么?

  3、猜猜它是用什么笔画出来的。

  4、小结:各种各样的笔可以画出不一样的图画,线描画、水墨画等。

  二、幼儿操作——探索尝试使用不同的笔

  1、幼儿选择自己喜欢的笔做画。

  2、同伴欣赏自己的作品,猜猜用过了哪些笔?(生生互动,大胆交流。)

  3、说说这些笔朋友还有什么本领?

  4、和这些笔朋友玩要注意些什么?

  小结:蜡笔要用力涂,水笔要轻轻画,毛笔轻重要当心。

  三、和笔做朋友

  1、在我们的生活中,如果没有笔行吗?为什么?

  2、让我们和这些笔朋友去玩一玩。

  各种各样玩笔的方法,让笔排队、配对安装笔、画画、涂涂。

  3、交流分享:你和你的笔朋友是怎么玩的?

  活动反思:

  五颜六色的蜡笔,细细粗粗的水笔,毛茸茸的毛笔,在孩子们稚嫩的小手运做下流淌出一幅幅五彩线条的图画,本次活动的成功主要依靠于两方面的因素。一是选材结合当前常见的用具主题,符合幼儿现有水平。我让幼儿观察三种笔的外形特征,小朋友们都很积极,兴奋地和同伴交流自己眼中不同笔的特征。在这基础上,通过用笔画画,促使笔与幼儿之间产生情感上的互动,幼儿产生了浓厚的兴趣,以此得出结论:蜡笔用力涂,水笔轻轻画,毛笔轻重当心。在这个活动之前,幼儿已尝试用水笔画秋天的树叶,并积累了一定的线描画的操作经验。二是宽松、融洽、平等的创作环境解放孩子的手和脑。本次活动教师通过作品欣赏、幼儿操作、和笔做朋友三个步骤组合成寓教于乐的美术活动,教师亲切的语态、平等融洽的师生关系使幼儿产生安全、积极的情绪状态。但也有不足之处,我们在平时的区域活动中,能够做到根据幼儿的能力水平提供层次性的材料,但是,在教学活动中这方面的工作就做得有点欠缺,往往提供的材料都是相同的,很少考虑幼儿的能力特点。不同难度、不同层次的操作材料,能够满足不同能力水平的幼儿,使不同能力水平的幼儿都能在自己原有的基础上得到一定的提高。分组教学第二批孩子时,可以能力强的幼儿,操作的材料相对来说难度稍微高一点,如可以让他们运用毛笔,画画秋天的景色(菊花、昆虫树木等),而对于能力弱的幼儿,操作难度也相应地应该降低一点,如选用蜡笔,作品的轮廓小点,只要涂上美丽的色彩就可以了。

幼儿园中班美术教案《蜡笔、水笔和毛笔》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《蜡笔、水笔和毛笔》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班美术教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.