幼儿园大班主题教案《拼小人》及教学反思

　　活动目标：

　　1. 能用火柴棒和图片组合，创造性的拼出人的各种动态。

　　2. 感受多种运动姿态，会用彩笔给作品布设场景。

　　3. 发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　4. 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动准备：

　　1. 火柴棒、图片若干、白纸若干、水笔人手一支。

　　2. 亚运会视频

　　活动过程：

　　1.播放视频《亚运110米栏决赛》。

　　师：今年的11月12日在广州举行里了亚运会，老师截取了一段关于亚运会的视频，我们一起来欣赏一下。(放视频)

　　提问：你们看到了什么?

　　小结：这段视频就是刚刚结束的亚运会110m栏的总决赛赛况，中国选手刘翔和史冬鹏非别活得了冠军和亚军。

　　2.谈谈我们喜爱的运动项目。

　　师：你们还知道有哪些体育项目?

　　3.游戏：猜猜我在做什么运动?

　　(1)师：今天有一个调皮的小人，他想给小朋友表演他做的运动，小朋友来猜猜他们做的是哪种运动，好不好?(出示图片)

　　(2)师：刚才我们观看小人做了一些运动，这些小人是用什么拼出来的?火柴怎样拼贴呢，请小朋友仔细看老师。(教师示范拼贴小人，具体讲述怎样使用浆糊。)这里还用许多火柴也想拼出运动的小人，请小朋友来帮助他好不好?

　　4.幼儿操作活动。

　　(1)幼儿在A4纸上自由拼出小人的各种动态，并用水笔给作品布设场景。

　　操作要求：今天老师为每位小朋友准备了白纸、火柴、浆糊，请小朋友拼出自己喜欢的运动项目，并添画上背景。

　　(2)教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。启发幼儿可以通过连接两根或折断一根火柴来表现手臂或腿部的弯曲动作。

　　5.展示和相互交流。

　　将幼儿的作品展示在白板上，请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么动作。

　　活动反思：

　　大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步发展，在活动中我借助音乐、动作、语言、图片等多种方式帮助幼儿了解运动，提高了幼儿自我观察的能力，充分体现了孩子自己的价值，从而使幼儿获得真正的满足。孩子在学习的过程中，积极主动性较高，学习效果较好，达到预期的活动目标。现我反思如下：

　　第一次上教研课，虽然事情做了很充分的准备。但是当老师一个个进班的时候，还是会有一点点紧张、有一点点担心，总怕自己会犯这样那样的错误。

　　一节课下来，觉得小朋友和自己的配合还是不错的。就是由于自己的一点点紧张，在教课过程中一些细节处理上还不是很到位，比如说：个别汉字发音不准、在幼儿操作前，没有很好的提醒幼儿场景布设时的一些注意事项。

　　我努力在今后的教学过程中，不仅教育好学生，还会努力提高自己的专业技能。

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