幼儿园中班语言教案《半个西瓜皮》及教学反思

　　活动目标：

　　1.能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆的表现自己的想法。

　　2.在活动中充分体验创作的快乐。

　　3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　4.能简单复述故事。

　　活动准备：

　　1.实物：半个西瓜皮。

　　2.小动物卡片;画有西瓜皮的背景图。

　　活动过程：

　　一.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

　　师：今天老师带来了什么?

　　这半个西瓜皮看上去象什么?

　　二.对西瓜皮进行想象，尝试用句子描述。

　　师：西瓜皮还会变魔术呢?瞧，它变出了什么?谁会在上面玩呢?

　　小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?

　　例：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上。

　　西瓜皮，变篮子，小兔帮妈妈去买菜。

　　三.引导幼儿再次对西瓜皮展开想象并创编故事。

　　1.老师出示背景图，示范创编故事。

　　有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：让我来做个跷跷板吧!它还找来了小猫、小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!

　　师：小朋友，西瓜皮还有很多，别的小动物用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说呢?请你们也来编个故事吧!

　　2.幼儿分组创编故事(提供背景图、小动物等)

　　3.请个别幼儿讲述自己创编的故事。

　　教学反思

　　本人利用了背景图及小动物的卡片，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，很能吸引幼儿的兴趣，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。在活动中，孩子们能根据自己的想象，大胆的表述自己的想法。在整个活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主人。

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