大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班社会教案 > 幼儿园中班社会教案《过马路》及教学反思

幼儿园中班社会教案《过马路》及教学反思

幼儿园中班下学期体育教案 更新时间:2019-07-12

幼儿园中班社会教案《过马路》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.借助多种场景,知道安全过马路的方法,增强自我保护意识。

  2.通过操作活动巩固对交通规则的认识。

  3.能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐。

  4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1.皮皮过马路和各个马路交叉口场景的多媒体课件

  2.正确和错误过马路场景图片各一套

  3.自制交通棋、信号灯等

  活动过程:

  一、组织谈话,引发猜想

  师:皮皮独自上街玩耍,看到马路对面有个玩具商店。他想过马路,接下来会发生什么事呢?

  二、观看课件(1),了解事情的经过

  提问:

  1.发生了什么事?

  2.皮皮为什么差点被车撞?

  3.他这样过马路安全吗?

  三、分场景讨论:怎样过马路最安全

  场景一:走斑马线

  请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。

  场景二:在十字路口

  1.启发思考:如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯,一看、二慢、三通过)

  2.儿歌小结:

  大马路,真热闹,过马路,不乱跑。

  行人要走斑马线,红灯停,绿灯行。

  一看、二慢、三通过。

  交通规则要记牢,安全第一最重要。

  3.观看课件(2),呈现皮皮正确过马路的方法。

  场景三:没有交通信号灯和斑马线

  1.观看课件(3),启发幼儿思考,这时又该如何过马路?

  2.观察画面,集体模仿交警指挥。

  四、拓展经验,了解更多过马路的方法

  1.讨论:在大城市里,你还知道哪些过马路的方法?(过天桥、走地道)

  2.通过画面再现,巩固幼儿认识。

  五、经验迁移,巩固对交通规则的认识

  1.游戏活动:看谁做得对

  出示过马路图片场景,请幼儿看图迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边,进一步巩固对交通规则的认识。

  2.延伸活动:走交通规则棋

  讲解游戏玩法:两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一格, 走到违反交通规则的格子里就后退一格,走到空格处停止不动,谁最先到达终点即为胜利。

  反思评价:

  整个活动思路清晰,能尊重幼儿的主体地位,提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣,采取了多种有效的教学策略,引导幼儿观察、发现,总结出简单有序、操作性强的过马路的方法:“一看、二慢、三通过”。

  活动设计的两大亮点:

  1.寓教育于生活情境之中。

  借助多媒体课件,从设置悬念,再现生活情景入手,由易到难,循序渐进。画面生动活泼、直观形象,能激发幼儿学习的兴趣,活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。

  2.让规则在“交通棋”中体现。

  棋类游戏深受孩子的喜爱,教师巧妙地运用“交通棋”来巩固幼儿对交通规则的认识,展示了教者的教育机智。从自由结伴到商定谁先“走棋”,相互提醒、监督,同伴间的合作性、协调性充分体现了对规则的理解。

幼儿园中班社会教案《过马路》及教学反思配图二

幼儿园中班社会教案《过马路》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班社会教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.