幼儿园小班社会教案《蚂蚁》

　　一、活动名称：

　　《蚂蚁》

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿了解小蚂蚁的外形特征及简单的生活习性，并能用自己的语言进行表述。

　　2、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣，体验主动探索发现的乐趣;

　　3、渗透幼儿保持良好的进餐习惯及人多力量大的简单道理。

　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　5、培养观察，比较能力。

　　三、活动准备：

　　关于蚂蚁多媒体课件、《蚂蚁搬豆》的音乐

　　四、活动过程：

　　1、出示蚂蚁的大图片，引导幼儿观察蚂蚁特征。

　　“今天老师请小蚂蚁来做客，小朋友仔细的看一看，小蚂蚁长的什么样子?”(鼓励幼儿根据已有的生活经验以及在观察图片的基础上进行回答。)

　　“谁能看出蚂蚁身体分为哪几部分?”(头、胸、腹三部分)

　　“小蚂蚁有几只脚?”(幼儿一起点数：6只细细的脚)

　　“蚂蚁头上有什么?(眼睛、口、触角)那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗?”(出示图片幼儿猜测，最后教师小结：两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样)

　　2、了解蚂蚁的生活习性。

　　“你在什么地方见过蚂蚁?”(草丛里、地上、树上、活动室里等。)

　　“都见过什么样的蚂蚁?”(会飞的蚂蚁、会爬的蚂蚁;黑蚂蚁、白蚂蚁、黄蚂蚁和红蚂蚁)

　　“你知道蚂蚁喜欢吃什么?”

　　3、利用谈话激励幼儿保持良好的进餐习惯。

　　“小蚂蚁喜欢生活在外面的草地里，那么为什么会在咱们的活动室里看见小蚂蚁呢?它们来干什么呢?”(吃小朋友撒下的点心渣、饭粒。)

　　“怎样吃点心、吃饭，才能不撒渣子呢?”(幼儿相互说一说，并用动作模仿一下正确的进餐姿势)

　　4、 结合故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿懂得人多力量大的简单道理。

　　“你会经常看到一只蚂蚁还是许多蚂蚁?为什么蚂蚁喜欢群聚在一起呢?听一听故事《蚂蚁搬豆》你就会明白了。”

　　5、在音乐游戏《蚂蚁搬豆》中愉快的结束。

　　活动延伸：

　　组织幼儿到户外喂蚂蚁，进一步观察蚂蚁的各种动态，以便于进行绘画活动《有趣的小蚂蚁》。

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