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小班语言啊呜教案反思

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2019-07-19

小班语言啊呜教案反思配图一

  活动目标:

  1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容,感受活动的趣味性。

  2、通过动物与食物的匹配,萌发对周围事物的好奇心。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能分析故事情节,培养想象力。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:

  1、制作课件“啊呜”。

  2、画有各种食物的卡纸人手一份,制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个,箩筐一个。

  活动过程:

  一、观察图片大嘴,引出课题。

  1、幼儿观察图片老师提问。

  师:老师这里有一张图片,你们看一看是什么?(大嘴)这是谁的大嘴?(小宝宝的)对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢?请你动动脑筋和好朋友一起说一说。(幼儿互动交流)

  2、 幼儿讲述,老师小结。

  二、观察课件,小熊。

  师:小朋友们,你们看,图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀?原来这只小熊肚子饿了,想“啊呜、啊呜”吃东西。

  小熊喜欢吃什么?它找到了一个蜂窝会怎么做?

  小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢?

  三、出示图片四:小兔“啊呜、啊呜”吃萝卜。

  提问:

  1、听,是什么声音?2)小兔想干什么呢?

  出示图片四:小兔“啊呜、啊呜”吃萝卜。

  提问:1)图片上有什么?

  2、有几个萝卜?

  3、谁最喜欢“啊呜、啊呜”吃萝卜呢?

  四、出示图片五:莉和老鼠

  提问:

  1、听是谁的声音?

  2、小老鼠和梨放在一起会发生什么事呢?

  五、出示蛋糕

  提问:

  1、这是什么?

  2、谁啊呜啊呜想吃蛋糕?

  六、出示图片:小狗“啊呜、啊呜”吃骨头。

  提问:

  1、小朋友快来看是谁来了?

  2、小狗最喜欢啊呜啊呜吃什么?

  七、游戏“喂喂小动物”,进一步通过动物与食物匹配的游戏,感受活动的快乐。

  1、教师讲解游戏玩法。

  2、幼儿玩游戏,并提醒幼儿喂时说说谁“啊呜、啊呜”吃什么。

  活动反思:

  在活动之前,我特别注重了教具的制作,因为小班幼儿年龄小,只有非常直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中,幼儿对整个故事非常的感兴趣,活动结束后很多老师说我的故事讲得很生动,其实,在给幼儿讲故事,一定要考虑到幼儿的年龄特点,教师要放慢语速,语言要生动,要与幼儿有眼神、肢体等的交流,幼儿才能非常认真、安静的听故事。在活动的最后环节,我拿出一个漂亮的盒子,里面有很多的东西,请幼儿分辨哪些东西可以吃,哪些东西不可以吃,体现了这个故事的教育意义。

小班语言啊呜教案反思配图二

小班语言啊呜教案反思配图三

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