幼儿园小班语言教案《佳佳的午后》及教学反思

　　活动目标

　　1、理解故事内容，尝试用自己的话复述故事

　　2、通过故事，观察认识不同的天气形态

　　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事

　　教学重点、难点

　　重点：尝试复述故事

　　难点：认识不同的天气形态

　　活动准备

　　1、幼儿用书、VCD

　　2小纸船、蜗牛卡片和小狗卡片各一、一把雨伞、一盆水、晴天、雨天、阴天图画各一张。

　　活动过程

　　一、(1)说课。(2)师生打招呼。(3)小律动。

　　二、教师讲述，谈话导入新课。

　　1、幼儿观摩听述

　　(1)播放VCD，教师随机情景表演故事《佳佳的午后》。继而师生讨论故事内容 。

　　a、故事发生在什么时候?

　　b、下雨前，天空有什么变化?

　　c、当天空下雨时，佳佳做了什么事?

　　d、妈妈为什么会叫佳佳“泥娃娃”?

　　e、当妈妈抱起佳佳时，佳佳还想救谁?为什么?

　　(2)请幼儿互相分享，自己对下雨天的感觉是什么。(如：雨天可以做什么，什么动物或是植物喜欢下雨天，打雷闪电时可曾害怕，为什么?)

　　(3)观察认识不同的天气形态。

　　a、教师唱“三月里的小雨淅沥沥、、、”(出示雨天图片)

　　b、教师唱“太阳当空照、、、”(出示晴天图片)

　　c、教师唱“我独自走在郊外的小路上、、、”(出示阴天或是多云的图片)

　　分别引导幼儿认识晴、阴、雨的天气形态，并个别提问。

　　d、请幼儿尝试复述故事大意。(教师适当引导，肢体语言结合，鼓励幼儿大胆讲述)

　　(4)游戏：《雨伞歌》

　　先两教师表演，幼儿观看，后请全体幼儿一起互动，表演《雨伞歌》律动。

　　三、结束。

　　请幼儿回座位做好，看书并再次播放CVD。

　　教学反思

　　1、大部分幼儿能听懂并理解故事内容

　　2、由于年龄不太均匀，个别幼儿需加强语言理解能力

　　3、教具、活动设计、情景表演到位，表情教态贴切、自然、得体，语速稍缓点会更好。

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