幼儿园中班语言教案《两只山羊》及教学反思

　　活动目标：

　　1.背诵儿歌《两只山羊》。

　　2.懂得人与人之间要互相谦让。

　　3.在感知儿歌内容的基础上，理解角色特点。

　　4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　活动重难点：

　　背诵儿歌《两只山羊》。

　　懂得人与人之间要互相谦让。

　　活动准备：

　　课件《两只山羊》

　　活动过程：

　　一、听儿歌

　　教师点击课件儿歌欣赏，请幼儿欣赏。

　　二、讨论

　　1.教师：大山羊在干什么?小山羊又在干什么?它们在哪里碰见了?它们为什么会掉到河里去呢?(强调“东”、“西”、“中央”)

　　2.教师：你有没有发生过与其他小朋友争执，互相不相让的事情?结果怎么样?

　　三、背诵儿歌

　　1.教师再次点击播放儿歌欣赏，幼儿熟悉儿歌。

　　2.让幼儿完整地背诵儿歌《两只山羊》，指导幼儿准确地发“西”、“起”、“齐”等字音。

　　四、改编儿歌

　　1.在教师指导下改写儿歌《两只山羊》。

　　2.教师可点击改编示范，演示已经改编好的儿歌。

　　活动反思：

　　我认为这节课充分调动了幼儿的学习积极性和自主性，发展了幼儿的语言表达能力和自主解决问题的能力，让幼儿在活动中感受到了如何礼貌待人，遇到问题多与朋友商量，就能找了出最好的解决办法。但是在讲解“独木桥”这个环节时，时间长了些，老是怕孩子不懂，会影响后面的学习，以致于后面的发散思维这个环节显得有些匆促。

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