活动目标:
1、引导幼儿观察画面,捕捉画面信息,鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解。
2、倾听儿歌,进一步感知图文间的联系,提高幼儿对土的感悟能力。
3、初步学习朗读儿歌,感受踩水花的快乐。
4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
儿歌画面,儿歌DV
活动过程:
一、出示画面局部,引出课题,激发幼儿兴趣。
问:这里有谁?他在干什么?出示画面:(引导幼儿观察并讲述)
二、引导幼儿仔细读图,大胆描述自己的理解。
小男孩在干什么?你是从哪里看出来的?他高兴吗?你是怎么知
道的?你还从图上发现了什么?
三、欣赏儿歌,进一步感知图文间的联系。
郑春华阿姨把小男孩快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌,
儿歌的名字就叫《踩水花》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么
1、教师边播放图画,边朗诵诗歌。
提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?它说的是哪里的事情?
2、播放儿歌录音,再次欣赏儿歌。
3、发放幼儿用书,教师讲画面意思,幼儿寻找并翻阅画面。
四、引导幼儿学念儿歌。
1、教师带领幼儿朗读儿歌。
2、放录音。请小朋友跟着录音一起读这首儿歌,注
意模仿录音的语调和语速。
五、游戏——溅水花(让孩子边洗手边用手溅水花)
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