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幼儿园小班社会教案《谁来帮帮我》及教学反思

小班上册社会教案 更新时间:2019-08-08

幼儿园小班社会教案《谁来帮帮我》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步具有同伴有困难要主动想办法帮助的意识。

  2、简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。

  3、粗浅懂得帮助同伴、保护自己。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  重点、难点:

  简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。

  活动准备:

  情境图片、根据情境创编短故事、情境表演用的道具。

  活动过程:

  一、讲故事《三个遇到困难的孩子》,引题。

  1、边看图边讲述:“蓝帽子”喜欢运动,又一次因为鞋带松了,不小心摔倒了,膝盖受伤了,他大声问:谁来帮帮我呀?“绿衣服”喜欢玩玩具,他看见柜子上放着一个地球仪,想要仔细看一看,可是柜子有点高够不着,他大声问:谁来帮帮我呀?“小辫子”姑娘第一天上幼儿园,口渴了想喝水,可是饮水机有蓝色和红色两个接水龙头,她不知道怎么办,大声问:谁来帮帮我呀?

  2、引导幼儿回顾:故事里三个小朋友遇到了什么事?他们的困难是什么?(看图引导,个别讲述,大家倾听)

  二、分析、理解故事

  1、看图一:“蓝帽子”摔倒受伤。问:这个时候,我们该怎样帮助他呢?

  (1)引导幼儿表达自己想到的办法。

  (2)引导幼儿根据想到的办法进行简单的情景表演。

  2、看图二:“绿衣服“高处取物。问:个子矮取不到想要的东西怎么办?

  (1)引导幼儿说说怎样变高;知道自己借助凳子变高拿东西时要有大人在旁边保护才行。

  (2)引导进行简单的情景表演。

  3、看图三:“小辫子”姑娘想接水喝。问:喝热水应该使用哪个龙头?万一水很烫怎么办?

  (1)引导幼儿说出:小班小朋友饮水机上喝水,要主动请老师帮忙,不能自己拧开水龙头,会烫伤。

  (2)引导进行简单的情景表演。

  三、活动小结

  我们遇到困难的时候要主动告诉别人;身边的小伙伴遇到困难了要想办法帮助他,但是有危险的事情要请大人帮忙才行,小朋友们要知道保护自己。

  四、延伸任务

  1、在幼儿园看故事情境图,讲讲小朋友想到的解决困难的办法。

  2、回家请父母讲讲帮助别人的故事。

  活动反思:

  在教学中,我采用了讨论的方法,学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃,能从多角度去思考问题,收到了事半功倍的效果。

  我运用了表演的方式,学生们学习得特别积极主动,他们能主动地参与到学习活动之中。

  在课堂中,我运用了灵活多样的教学方法,如:画一画、议一议、说一说等,学生们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,收到了事半功倍的效果。

幼儿园小班社会教案《谁来帮帮我》及教学反思配图二

幼儿园小班社会教案《谁来帮帮我》及教学反思配图三

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