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幼儿园小班主题教案《糖葫芦》及教学反思

幼儿园小班主题教案 更新时间:2019-08-08

幼儿园小班主题教案《糖葫芦》及教学反思配图一

  活动目标

  1.让幼儿了解糖葫芦是北方的特色。

  2.组织幼儿进行“逛超市'游戏锻炼料幼儿生活实践的能力。

  3.在游戏过程中激发幼儿的兴趣。

  4.激发了幼儿对糖葫芦的好奇心和探究欲望。

  5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  重点难点

  1.认识与了解冰糖葫芦。

  2.如何“买”,“卖”冰糖葫芦。

  活动准备

  1.认识与了解冰糖葫芦。

  2.如何“买”,“卖”冰糖葫芦。

  活动过程

  一.开始部分:播放歌曲《冰糖葫芦》,引起幼儿兴趣。

  二.基本部分:

  (一). 1.提问:小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗?味道怎么样?

  2.教师出示山楂冰糖葫芦,让幼儿仔细观察。

  (1).说一说冰糖葫芦是什么样子的?

  (2).讨论冰糖葫芦都可以用什么水果做?

  3.教师小结:冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品,一般在冬天制作,多数以山楂为原料制成,但由于山楂味道很酸,因此会在山楂的外面包裹一层糖,这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味,如:葡萄,草莓,黑枣,香蕉等等,都很美味。

  (二).《逛超市》游戏

  1.教师每次选出6名幼儿并分成两组进行游戏(买冰糖葫芦,卖冰糖葫芦)

  2.教师示范游戏过程

  3.教师引导幼儿进行角色扮演,并在一旁指导

  4.反复进行此游戏,让每位幼儿都能参与到

  三.结束部分:

  1.播放歌曲《冰糖葫芦》

  2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好朋友

  四.活动延伸:

  幼儿回到家中向家人讲述“我”知道的美味冰糖葫芦

  教学反思

  1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差,因此选用了《逛超市》的游戏,但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。

  2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦,通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦,使幼儿收获很大。

  3.活动前我准备的不是很充分,冰糖葫芦的卡片模型有些少,到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到,心情很不好。

  4.活动中我给了幼儿充分的自由空间,让他们自由摸索,使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理,并同时也激发了幼儿的兴趣,因此幼儿配合得很好。

  5.如果让我重新组织这堂活动,我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中,这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议,我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配,这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识,平时要多从幼儿的角度出发,更多地了解幼儿的内心需要。

幼儿园小班主题教案《糖葫芦》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《糖葫芦》及教学反思配图三

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