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幼儿园小班科学教案《水变雨》及教学反思

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2019-08-10

幼儿园小班科学教案《水变雨》及教学反思配图一

  活动目标

  1、利用不同的材料制造人工雨。

  2、创造下雨情景,感受想象、创造乐趣。

  3、主动参与实验探索。

  4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  活动准备

  1、提供一些幼儿降雨的材料,如可乐瓶、有孔的瓶盖、海绵、毛巾等,分别放在筐内。

  2、准备几盆清水放置在室外。

  活动过程

  一、雨从哪里来。

  1、集体演唱歌曲“春雨沙沙”。

  2、小朋友想想雨是从哪里来的?(雨是从天上下下来的)

  3、如果天上很久都没下雨,农民伯伯种的庄稼快要枯死了,怎么办?(告诉幼儿可以实行人工降雨。)

  二、引导幼儿探索人工降雨的方法。

  1、今天小朋友来当一回“降雨师”,你们能用这些材料把水变成雨吗?

  (1)、可乐瓶降雨器:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨。

  (2)、海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨喽!

  (3)、毛巾雨:将毛巾吸饱水,一挤,下雨喽!

  (4)、小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一手水淋下来是大雨。

  2、请幼儿分享自己是人工降雨的,演示降雨的方法。

  3、小朋友想一想还有哪些东西能来降雨呢?

  三、给花草树木下场雨。

  1、花草树木渴了,请小朋友为它们下场雨吧。

  2、请幼儿选择自己喜欢的一种降雨方式,给花草树木下场雨。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班科学教案《水变雨》及教学反思配图二

幼儿园小班科学教案《水变雨》及教学反思配图三

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