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幼儿园中班美术教案《项链》及教学反思

幼儿园中班美术优秀教案 更新时间:2019-08-12

幼儿园中班美术教案《项链》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.利用彩色纸学习编折项链,巩固上下编折技能,发展幼儿动手能力。

  2.尝试与同伴合作完成项链,体验编折活动的乐趣。

  3.培养幼儿良好的操作习惯,能安静操作。

  4.培养幼儿良好的作画习惯。

  5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动过程:

  一、活动导入

  出示范例:这是什么呀?你知道它是怎么做出来的吗?

  幼儿一起说一说。

  二、教师和幼儿一起复习编折技能。

  教师编折项链。

  幼儿回忆说说编折注意的地方。

  教师小结:编折的时候始终以下面的纸条压住上面的纸条。

  三、幼儿操作,教师巡视指导。

  幼儿自由操作。

  教师提醒幼儿安静操作。

  鼓励幼儿和同伴合作黏贴项链。

  师:老师要一条长长的项链,你们有什么好办法,在最快的时间里完成。(和朋友合作)

  四、展示评价

  教师展示幼儿的作品。

  幼儿相互评价。

  活动反思:

  通过活动,幼儿进一步巩固了上下编折技能,发展了动手能力,在尝试和同伴合作完成项链时,孩子们能相互合作,最后把项链合作组合了长长的项链,体验了活动的快乐。在活动中,个别幼儿动手能力还比较弱,如曹伟晨、徐唯淩等,他们的小手肌肉发展较慢,再加上幼儿缺乏一定的坚持性,故完成作品显得比较困难,虽然老师请同伴帮助他们,但孩子的动手能力和独立性老师要和家长沟通,加强培养。

幼儿园中班美术教案《项链》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《项链》及教学反思配图三

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