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幼儿园大班美术教案《画贝壳》

幼儿园大班美术优秀教案 更新时间:2019-08-13

幼儿园大班美术教案《画贝壳》配图一

  活动目标

  1.学习贝壳印画的方法,尝试在贝壳印画上组合、添画,变出各种形象。

  2.激发幼儿想象和创造力。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备

  1.知识准备:课前观察各种贝壳的形状颜色。

  2.教具准备:贝壳

  3.学具准备:各种贝壳食物画纸画笔若干,《画而乐》5岁下册幼儿用书p11。

  活动过程

  1.欣赏贝壳印画作品,引起幼儿兴趣。

  (1)教师:今天老师带来了几幅有趣的绘画作品,这些画和我们平时画的有些不一样,到底是哪里不一样呢?让我们看一看吧!(利用课件或图片,出示贝壳印画作品,让幼儿欣赏。)

  (2)教师:你发现了什么?有什么不一样?这些画用什么画出来的?

  2.出示贝壳,观察贝壳的外形特征。

  (1)出示各种造型的贝壳实物,让幼儿自由结伴观察贝壳的外形特征。教师:刚才看了这么多的贝壳,你最喜欢那个贝壳?为什么?这个贝壳像什么?还像什么?哪里像?

  3.说一说、画一画,讨论探索贝壳组合印画的方法。

  教师:怎么把这些好看的贝壳画到纸上呢?(教师根据幼儿的语言描述,示范贝壳印画的方法,也可请能力强的幼儿上来示范贝壳印画的方法。)教师:一只美丽的贝壳印好了,可是这只贝壳不像蝴蝶呀?还需要怎么做?(教师根据幼儿的描述,示范把贝壳添画成蝴蝶。)教师:蝴蝶最喜欢在哪里玩?(鼓励幼儿添画适当的背景。)

  4.幼儿开始贝壳印画,先观察作业纸背面的步骤图,与同伴交流,探索贝壳印画的方法。

  讨论:

  (1)先画什么(把贝壳放在纸上,用笔勾勒外形。)?

  (2)再画什么(可用多个贝壳进行组合,也可自由添画。)

  (3)最后画什么(上色,添画适当的背景)?

  5.幼儿练习作画,教师巡回指导。

  6.与同伴一起交流分享。

幼儿园大班美术教案《画贝壳》配图二

幼儿园大班美术教案《画贝壳》配图三

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