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中班美术我妈妈教案反思

中班美术教案 更新时间:2019-08-13

中班美术我妈妈教案反思配图一

  设计思路:

  妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人,是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈,于是我设计了这个活动,希望孩子在观察图片的同时,理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义,并能感受到母爱的伟大,知道妈妈很爱自己,自己也很爱妈妈,整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述,但是通过理解画面所表达的意思来感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”对中班初期的孩子还是有一定的难度,所以我设计了三个环节:环节一,谈话引出身边有爱心的人——妈妈,激发孩子的兴趣;环节二,观察图片,理解其深刻含义;环节三,大胆讲述,感受母爱的伟大。三个环节层层递进,逐步深化,让孩子感受到母爱。

  活动目标:

  1.观察图片,理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义,并能够大胆表达。

  2.感受母爱的伟大,知道妈妈很爱自己,自己也很爱妈妈,并乐意表达对妈妈的爱。

  3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  课件,背景音乐,录像。

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣

  1、(示爱心图片)这是什么?(爱心)

  对,这是一颗用花布做的爱心,在你的身边,谁是有爱心的人呢?

  小结:原来在我们的身边有很多有爱心的人。

  过渡:今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。

  二、观察图片,理解内容

  1、第1页(封面)

  提问:

  (1)这是一位小朋友的妈妈,她长得什么样?(头发长长卷卷的,穿了一件花衣服)

  (2)她在干什么?她是怎么做的我们一起来学一学。

  过渡:会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢,我们一起往下看。

  2、第2页(厨师)

  提问:

  (1)妈妈变成了谁?(厨师)

  (2)大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊?(蛋糕:桃子样、爱心样、草莓味、橘子味)

  小结:哇!她会做各种各样的蛋糕,闻一闻,好香啊。妈妈真是个手艺独特的大厨师。

  (3)你的妈妈会给你做什么好吃的?

  (4)妈妈在做饭的时候辛苦吗?那妈妈为什么还要这么辛苦?她是为了谁?

  小结:因为妈妈爱你,所以她不怕辛苦,愿意每天给你做饭。

  过渡:妈妈又会变成谁呢?(一起说“变变变”)

  3、第3页(大力士)

  提问:

  (1)咦,妈妈又在干什么了?(拿了很多东西)

  (2)妈妈为什么要拎这么多东西?一下子拎这么多的东西,会怎么样?(累)

  (3)拎了这么多的东西会很累,可是看看妈妈的表情,为什么还是笑眯眯的?

  小结:因为妈妈爱你,所以她不怕累,就算让她像大力士一样拎这么多的东西,她也觉得很快乐。

  4、第4页(沙发)(一起念“变变变”)

  提问:

  (1)这是什么?(沙发)

  (2)那妈妈呢?(妈妈变成了沙发)你是从哪里看出来的?

  (3)坐在沙发上有什么感觉?(软软的,很温暖、舒服)

  (4)妈妈为什么会变成沙发?(宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上一样的温暖舒适)

  小结:因为妈妈爱你,所以她愿意把自己温暖的怀抱变成孩子的沙发。

  5、第5页(狮子、猫)(“变变变”)

  提问:

  (1)狮子和猫,先来看看这个狮子在干什么?(张大嘴巴在吼叫)

  (2)什么时候狮子会这样?(生气,发怒)谁来学学这个狮子?(幼儿模仿动作)

  (3)这只猫看上去怎么样?(可爱,温柔)

  (4)你觉得你的妈妈是狮子还是猫?为什么?

  小结:其实因为妈妈爱你,所以在你做错事情的时候,她会像狮子一样生气,在你乖的时候也会像猫一样很温柔。

  6、第6页(最后一页)

  师:这就是我妈妈,不管她变成什么样子,她都是我的妈妈,她真的很棒,我爱她,而且你知道吗,她也爱我,永远爱我!

  三、大胆讲述,感受母爱

  1、这位妈妈怎么样?她为自己的孩子都做了些什么?(幼儿边说教师出示图片)

  2、你觉得你的妈妈和哪张图片是一样的,请你来夸夸你的妈妈。

  3、(出示录像)这是谁的妈妈?她会说些什么呢?

  小结:原来你们的妈妈都很爱你们,现在我们一起对妈妈说一声:“妈妈,我爱你,永远爱你!”

  活动反思:

  《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书,作者用爱画出心中妈妈的各种样子,表达着和妈妈之间深深的爱意,喜欢这个绘本是因为被书中一个个有趣的妈妈造型所吸引,而且对孩子来说,妈妈是最亲密、最熟悉的人,是无可替代的角色。活动中,在幼儿一起阅读理解的过程,绘本中,妈妈变成沙发,坐在妈妈身上像坐在沙发上一样柔软画面对孩子来说并不容易理解,所以,在前2张图片中,我就请孩子注意观察画面的变化,想像自己在家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解,有个别能力强的孩子大多都能理解,在对妈妈变成狮子和猫时,采用的是对比的形式同时出现,幼儿刚开始说不出来,我换了一种方式继续提问,“妈妈怎么会变成狮子?”“什么时候你的妈妈会变成狮子或小猫?”通过慢慢的引导都能大胆讲述,幼儿本来都说妈妈是狮子,不是好妈妈,可是在现实中,妈妈对孩子在犯错是责骂进行对比,有一半的孩子可以理解其实妈妈是为了我好,于是,我让这部分孩子来说说,为什么妈妈是爱你的?来让另一部分的孩子来感知妈妈在批评你时其实也是爱你的。最后让孩子们都能感受到妈妈对孩子们深刻的爱。这个活动我并不是原文的介绍,我选取了其中一部分图片制作成PPT课件,在制作PPT时,我也花了一定的心思,把妈妈的本领一张张呈现,而难点的地方狮子和猫一起呈现,让幼儿联想和表达。最后还请班中幼儿的家长录制一段话,更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意,从而引发幼儿表达爱妈妈的情感。

中班美术我妈妈教案反思配图二

中班美术我妈妈教案反思配图三

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