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幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思

小班美术优质课教案 更新时间:2019-08-14

幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。

  2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。

  3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西,如毛绒玩具等;认识绵羊,了解绵羊毛茸茸的特点。

  2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅,画有草地的作业纸若干。

  3、白色。赭石色的水粉颜料,幼儿自己搓的报纸团,棉签。

  要点提示:

  教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料,这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。教师可以根据班级幼儿的情况,提供每组一大张画有草地的作业纸,让幼儿合作创作,画面的效果会更好。

  活动过程:

  1、创设“云姑娘”飘来了的情境,引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。

  (1)故事导人,引起幼儿对云姑娘的兴趣。

  教师:云姑娘她飘呀飘呀,看见了一片绿绿的草地上,草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!

  (2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料,引导幼儿了解作画材料。

  教师:这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。

  2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。

  (1)教师:云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。我们今天想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘,那可以怎么做呢?

  (2)教师:怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?

  3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。

  (1)教师:小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出许多云姑娘来吧!

  (2)教师巡回指导,鼓励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。

  4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画,体验云姑娘变成绵羊的惊喜。

  (1)教师:“云姑娘”飘到草地上,看见草地上有许多小动物在玩耍,也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜,云姑娘会变成什么呢?

  (2)教师对幼儿的作品二次创作,用棉签蘸赭石色的水粉颜料,给小云朵添画上绵羊的头、角、腿,变出各种姿态不同的绵羊。

  (3)教师:哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你喜欢哪只小绵羊,为什么?

  活动建议:

  ☆活动延伸:鼓励幼儿大胆想象、添画,尝试表现不同姿态的小绵羊。

  ☆区角活动:①益智区:提供有关小羊的图书,引导幼儿认识不同种类的羊,了解它们喜欢吃什么。②美术区:提供画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花,让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花,用粘贴的方法表现小羊。

  ☆环境创造:①收集一些姿态不同的绵羊图片,布置在活动室的墙面上供幼儿欣赏。②将幼儿的作品组成一幅《草地上的小绵羊》的大图,布置在展览区,引导幼儿欣赏不同姿态的小羊。

  ☆家园共育:家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。

  教学反思:

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思配图二

幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思配图三

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