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幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思

幼儿园中班下册美术教案 更新时间:2019-08-15

幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征,对手指印画感兴趣。

  2、尝试进行想象添画,培养幼儿喜爱小动物的情感。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝等颜料。抹布每组2块,背景图每组一张。

  2、蚂蚁课件。

  3、实物展示仪。

  活动过程:

  一、 手指游戏。

  师:小朋友好,我们都有一双灵巧的手,今天我们一起玩几个手指游戏吧。

  1、开门。 2、小鸟飞。3、我会变。

  师:手指游戏真有趣,有一位客人也想过来玩玩呢!

  二、 看蚂蚁课件,了解蚂蚁的身体构造。

  提问:看是谁呀?蚂蚁的身体有几部分组成?头上有什么?身体下面有什么?几条腿?

  再仔细看看蚂蚁身体各部分的大小一样吗?哪部分最大?哪部分最小?

  三、 欣赏蚂蚁绘画图,找出绘画方法。

  师:看,一群小蚂蚁走来了,它们要去干什么?(幼儿想象)

  你们知道这幅蚂蚁的图画是怎么画成的吗?对了,是用我们的手指印画成的。

  蚂蚁的身体各部分大小不一样,想一想,用哪几个手指印小蚂蚁比较合适。头部用哪个手指、胸部用哪个手指、尾部用哪个手指呢?(根据孩子的回答确定三个手指)最后还要给小蚂蚁添上什么?

  四、 幼儿示范画。

  师:来,谁来用你的小手试一试呢?(幼儿一边印,教师一边讲解过程。)看这只小蚂蚁怎么样呀!

  五、 幼儿绘画,教师提出注意事项,并进行个别指导。

  师:你们想不想也来印小蚂蚁呢?等一会儿,我们就一起来印小蚂蚁,想想在印画时要注意什么?

  1、印画时颜料不要蘸太多,印完后要檫干净。

  2、想好用哪几个手指印小蚂蚁。

  3、印好后手不能抹,大家一起商量你们印的小蚂蚁在干什么?

  六、评价作品,表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。

  活动延伸:

  参观其余组的作品,并把图画编成一个故事。

  反思:

  手指点画是幼儿绘画活动中常见的一种形式,小朋友对直接用手指作画兴趣浓厚。此活动选择小蚂蚁为作画对象,因为手指与小蚂蚁的形象结合巧妙,适合点画这一绘画形式。活动过程中,通过引导幼儿观察电脑课件,帮助幼儿了解小蚂蚁的身体结构,并在观察比较身体结构大小的同时,幼儿自己探索出用大拇指、中指和小指来点画的过程,感觉自然、生动。就是在幼儿合作作画时,幼儿的合作性欠佳,有待于老师的积极引导。

幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思配图三

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