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幼儿园大班音乐教案《都睡着了》及教学反思

大班音乐优秀教案 更新时间:2019-08-19

幼儿园大班音乐教案《都睡着了》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作,较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手。

  2、借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词。

  3、在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则,即“猫叫以后老鼠才能回家。”

  4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐做游戏。

  5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1、活动前阅读过幼儿用书《都睡着了》。

  2、10种动物的图片。

  3、音乐音频。

  活动过程:

  一、导入,激发幼儿活动的兴趣。

  出示星星仙子的图片,师:瞧!谁来了?星星仙子为我们带来了一起奇妙的故事,我们一起去听听吧。

  二、引导幼儿欣赏歌曲,理解歌词内容。

  1、欣赏歌曲

  2、讲述歌词内容

  师:发生了什么事情?

  谁先睡着了?接着是谁?谁后睡着?(根据幼儿的回答排列动物的图片)

  3、师:你们说的对不对呢?我们一起再来听一听吧。

  4、第二次欣赏歌曲

  5、师:对了吗?真的有这么多的动物都睡着了。

  三、引导幼儿在图片和动作的帮助下,按节奏念歌词。

  1、师:这些动物的动作是怎么样的?

  你会来学一学吗?

  2、幼儿自由创编

  3、幼儿交流

  师:你想学哪一个小动物?

  我们一起来学一学吧。

  4、引导幼儿按节奏念歌词

  师:让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。

  四、引导幼儿学习在“他睡着啦”的“他”字之前拍手。

  1、师:星星仙子一拍手,就施乐魔法,小动物就睡着啦,不信我们试试。

  2、教师示范

  3、幼儿学习按节奏拍手

  师:你们也一起来施魔法吧。

  五、游戏“猫捉老鼠”

  1、师:猫醒了,猫要干什么?老鼠该怎么办?我们一起来玩这个游戏吧。

  师幼反复游戏2~3次(配乐游戏)

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幼儿园大班音乐教案《都睡着了》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐教案《都睡着了》及教学反思配图三

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