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幼儿园中班主题教案《水稻和小麦》

中班活动教案 更新时间:2019-09-02

幼儿园中班主题教案《水稻和小麦》配图一

  活动目标:

  1、通过观察比较水稻和小麦的不同外形特征,能初步区分水稻和小麦。

  2、通过摸、捶、捣等操作活动,体验探究和发现的快乐。

  3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、水稻哥哥和小麦弟弟的图片、PPT、

  2、研钵人手一份、麦子和稻子的实物。

  3、稻子和麦子的观察比较统计记录表。

  活动过程:

  一、情景导入,激发幼儿活动的兴趣。

  水稻哥哥和小麦弟弟欢快出场:小朋友们好!我是水稻哥哥,我是小麦弟弟,今天想和小朋友一起玩个游戏——找不同,你们愿意和我们一起玩吗?

  二、出示PPT,观察比较水稻和小麦的不同外形特征,进行集体记录。

  1、观察图片:大家看大屏幕!这是我们的生活照片,大家仔细看一看,找找我们俩有什么不同。

  2、幼儿仔细观察图片,对比找出水稻和小麦的不同。

  (1)引导幼儿观察水稻和小麦的不同:先看看水稻哥哥和小麦弟弟站的姿势一样吗?(水稻弯弯的;小麦直直的)它们身上还有什么不同?(引导幼儿发现小麦上面长着长长的、尖尖的象针一样的麦芒)

  (2)比较果实生长排列的不同:那再看看它们的果实是怎么排队的?(水稻是一簇一簇的紧挨在一起的,小麦是一对一对地并排站着的。)

  (3)小结:小朋友真厉害,从照片中一下就发现我们俩站的姿势不一样、果实排队也不一样。

  三、实物投影稻子和麦子实物,幼儿再次观察探究并进行记录。

  1、出示实物投影:这是水稻哥哥的果实——稻子,这是小麦弟弟的果实——麦子!稻子和麦子颜色相同吗?(发现稻子是金黄色的,麦子是土黄色的)

  2、出示贴有标记的实物,鼓励幼儿摸一摸、看一看,比较两者的不同。

  (1)摸一摸:小朋友各取几粒稻子和麦子在手上摸一摸,比较一下感觉一样吗?

  (2)看一看:我们把它们放在一起、凑近看一看,它们的身体长的一样吗?

  (3)交流:谁来说说稻子、麦子摸上去的感觉一样吗?它们的身体一样吗?

  (4)小结:小朋友观察的真仔细!稻子摸上去有点毛毛的、很粗糙,麦子摸起来光光的;稻子两头尖尖,麦子有点椭圆、肚皮上还有一条小裂缝,那是它摔伤留下的伤疤。

  四、操作活动:运用研钵探索稻子去壳后的变化。

  1、师:老师有个新发现!稻子身上还裹着一层外壳呢,你们猜猜,稻子去壳后会是什么样的?(鼓励幼儿大胆猜测)

  2、师:老师这里准备了去壳工具——研钵,小朋友放几粒稻子在研钵里,捶一锤、捣一捣,看看去了壳的稻子到底是什么样。

  3、幼儿进行稻子去壳的操作,教师注意指导孩子的方法,及时引导幼儿观察自己操作的变化。

  (1)交流:谁来说说自己有什么新发现?

  (2)小结:原来稻子去壳后就是一粒粒白色的大米,有的小朋友还把大米捣碎成了白白的米粉了。

  五、迁移生活经验,了解稻子和麦子加工后的食品。(展示网络图)

  1、师:谁知道白白的大米可以做成什么好吃的?(出示图片:米饭、白粥、蒸饭)米粉可以做什么?(出示图片:团子、水糕、年糕)

  2、师:这些是稻子加工做成的食物,老师这里还有麦子去皮加工后做成的食物,我们也来认识一下!(出示图片:面包、面条、烧饼、油条)

  3、小结:今天我们和水稻哥哥、小麦弟弟玩了有趣地找不同游戏,知道了它们有那么多不一样的特征,还知道它们可以做出许多不同地、好吃又有营养的食物,除了图片中的这些食物生活中还有很多呢,小朋友以后可要多吃点,对我们的身体健康有帮助哦!

  六、活动结束

  师:水稻哥哥、小麦弟弟今天和大家玩得很开心!想要和你们再玩一个找不同的游戏,走!咱们一起去换个地玩吧!

幼儿园中班主题教案《水稻和小麦》配图二

幼儿园中班主题教案《水稻和小麦》配图三

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