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幼儿园中班主题教案《快乐满家娃》及教学反思

中班下学期活动教案 更新时间:2019-09-02

幼儿园中班主题教案《快乐满家娃》及教学反思配图一

  活动目标

  1、感知满族的传统文化,感受满族文化的特点,培养幼儿热爱和亲近满族的传统文化。

  2、引导幼儿用语言等不同的方式,表达对满族传统文化的感受和认识,培养幼儿的观察力和想象力。

  3、鼓励幼儿积极参与户外活动,体验与同伴共同游戏的乐趣。

  4、让幼儿在学习中树立热爱满族传统文化的意识。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  6、培养幼儿乐观开朗的性格。

  教学重点、难点

  重点:引导幼儿用语言等不同的方式,表达对满族传统文化的感受和认识,培养幼儿的观察力和想象力。

  难点:尝试让幼儿看图片,自由表达所想、所感。

  活动准备

  1、知识经验准备:带幼儿在身边寻找满族的特色事物,了解满族的传统文化;

  2、有关满族的图片及课件;

  3、《快乐满家娃》的音乐;

  活动过程

  一、组织教学

  律动操: 《快乐满家娃》

  二、谈话导入

  教师与幼儿一起回顾满族的历史。

  同学们都带来了有关满族的事物,谁能介绍自己带来的东西和满族有什么关系?

  三、新授教学

  1、出示满族的图片,请幼儿观察并讲述图片里有些什么?(启发幼儿用词语来描述事物?)

  2、放幻灯,教师讲述、幼儿欣赏初识儿歌《快乐满家娃》

  3、围绕图片提出问题,帮助幼儿理解儿歌内容

  小朋友们做了哪些游戏?小明做了什么游戏?小刚呢?……满族的传统游戏都有什么?

  4、请幼儿看图片说说你看到的景象。

  5、鼓励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。

  6、看图说话

  教师: “小朋友你看到了图片上的小朋友在做什么?他们做的游戏和满族传统文化有关吗?你喜欢吗?咱们一起去做这个游戏好吗?”

  四、结束部分

  伴随音乐背景,师幼走出教室,去校园里满族传统游戏《拉地宫》。

  五、活动延伸

  请幼儿用手中的画笔来绘画春天的景色

  教学反思

  在儿歌学习中,先是以谈话方式引出,教师以提问的形式,让幼儿与同伴分享观察到的满族游戏。幼儿随着课件,直观地欣赏和理解儿歌。从中感受满族的传统文化,激发幼儿独立大胆朗诵的欲望,最后让幼儿观看图片,通过“看、想、说”让幼儿互相讨论,唤起幼儿兴趣,继承并喜爱满足传统文化的意识。整个教学过程,每个幼儿既快乐地参与了,在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高,让幼儿能更好的感受满族的传统文化。

幼儿园中班主题教案《快乐满家娃》及教学反思配图二

幼儿园中班主题教案《快乐满家娃》及教学反思配图三

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