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小班音乐游戏碰一碰教案反思

幼儿园小班游戏优质课教案 更新时间:2019-09-04

小班音乐游戏碰一碰教案反思配图一

  活动目标:

  1.积极愉快地参加游戏,并注意在游戏过程中不与他人挤在一起。

  2.乐意边唱边与同伴合作游戏。

  3.在熟悉音乐的基础上,根据音乐内容及教师提示进行游戏。

  4.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.幼儿准备:幼儿已学唱歌曲《碰一碰》。

  2.教师准备:布娃娃一个。

  活动过程:

  1.教师一边演唱歌曲,一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。

  2.引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌,引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。重点指导幼儿注意听清楚教师的指令,“碰”之后,再开始做动作,并注意碰的动作不要太用力。

  3.启发幼儿想想还可以用自己身体的什么地方去与朋友碰一碰,边唱边做动作。

  4.教师与幼儿共同游戏,提醒幼儿注意在游戏中不与他人挤在一起。

  活动提示:

  1.刚开始游戏时,可引导幼儿先集体商量好碰哪里,由老师说出,熟练后可先确定一名回答问话的人,这名幼儿会碰哪里,全体都碰哪里。

  2.在音乐区角活动中可以提供此音乐,供幼儿结伴玩耍。

  3.可作为亲子游戏,增进父母与孩子之间的感情。父母可与孩子玩一些稍有难度的身体接触游戏,如:小脚碰肩膀等。

  附录

  碰一碰

  1=C 4/2

  ( 1 1 3 4 ∣5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 - )∣ 1 3 4 ∣

  找 一个

  5 3 ∣ 6 4 ∣ 2 –∣ 1 3 4 ∣ 5 3 ∣ 4 2 ∣

  朋 友 碰 一 碰, 找 一个 朋 友 碰 一

  1 – ∣ 4 4 ∣ 6 –∣x x x x ∣ x 0 ∣

  碰 碰 哪 里? x x碰 x x

  1 1 3 4 ∣ 5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 - ║

  (动作)

  游戏玩法:

  两两结伴游戏。

  1 ~ 8小节:一边唱歌,一边走路。

  9 ~10小节:脸转向教师唱。

  11~12小节:教师合唱:**碰**

  13~16小节:两名幼儿将指定的地方碰在一起。

  活动反思:

  整个活动以音乐游戏贯穿始终,由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情,同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学习的,这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望,同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。

小班音乐游戏碰一碰教案反思配图二

小班音乐游戏碰一碰教案反思配图三

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