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小班社会好听的名字教案反思

小班社会教案 更新时间:2019-09-04

小班社会好听的名字教案反思配图一

  活动目标:

  1.喜欢自己的名字,知道每个人都有好听的名字(大名和小名)。

  2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答,培养幼儿良好的生活习惯。

  3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4.发展幼儿思维和口语表达能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅,制成ppt。

  活动过程:

  一、你叫我答应

  师:小朋友,你们认识我吗?我的名字叫xx,你们可以叫我xx老师。

  你们叫叫我吧(小朋友喊,老师回答“哎”)

  你的名字叫什么啊?(幼儿个别自我介绍)

  那我们来玩个点名的游戏,我叫到你的名字,你要回答我哦!

  (xxx在哪里?xxx是谁啊?等提问的方式都不一样)

  总结:原来我们每个人都有一个好听的名字。

  二、认识小名

  (一)提问

  1.×××是谁?怎么又是你?

  2.你怎么有两个名字?小名xx是谁给你取的啊?为什么叫xx?

  教师小结:原来他有两个名字,一个是大名,叫×××,一个是小名,叫×××?我们用他的小名来叫叫他的。

  3.谁还有小名?

  (二)引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼。

  总结:原来有些小朋友都有两个名字,一个是大名一个是小名。我们来看看我这有几个宝宝,他们都有个好听的小名,我来听听他们叫什么?

  三、良好习惯培养

  (一)大公鸡

  1.师:我这有个宝宝,他的名字叫xxx,他有个好习惯,每天早上起得早,爸爸给他取了个小名叫大公鸡,喔喔喔。

  2.提问:他的小名叫什么?(大公鸡),我们来叫叫他吧!(幼儿叫,电脑回答)

  总结:对,别人叫你,你都要大声的回答,才有礼貌。

  为什么叫大公鸡呢?你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

  (二)大老虎

  1.师:这个宝宝她叫优优,她吃饭吃得特别快,妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎,啊呜啊呜。

  2.提问:她的小名叫什么啊?(大老虎)我们来叫叫她。

  为什么叫优优大老虎?因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭?我们来学学她。

  (三)香香兔

  1.师:优然有个号习惯,她每天洗澡都洗得干干净净,奶奶给她取了好听的小名,叫她香香兔。

  2.提问:她的小名叫什么?我们来叫叫他。

  为什么叫他香香兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净,我也送你一个好听的名字(香香兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)

  (四)小小猪

  1.师:他的名字叫辉辉,他有个好习惯,睡觉睡得特别早,爷爷叫他小小猪,呼噜呼噜。

  2.提问:他叫什么啊?我们来叫叫。(幼儿叫,电脑回答)。

  为什么叫他小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?我们学学。

  (五)大白鹅

  1.师:这个小朋友叫丁丁,他每天上课都坐笔直笔直的,老师给他取了个好听的名字叫大白鹅。

  2.提问:我们来叫叫他。为什么叫他大白鹅?你们也会和他一样上课坐得笔直吗?我看看谁和大白鹅一样。

  (六)小花猫

  1.师:妞妞走路都轻轻的,我给她取个了小名叫小花猫。

  2.提问:她的小名叫什么啊?你们来叫叫她。

  为什么叫她小花猫?你们走路也是轻轻的吗?我们来站起来走走。

  四、结束

  师:今天,我真高兴认识了你们,知道你们都有好听的名字。你们能带我去认识下你们班的其他小朋友吧?他们会有什么好听的名字?来,我们开着小火车出发吧。

  教学反思:

  由于我们小朋友是今年刚入园的新生,所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有自己独特的小名,以及小名的含义。为了增加活动的游戏性和趣味性,我们设计了我点名你答应的环节。让老师抱抱孩子,摸摸孩子,增进教师和孩子之间的亲密感。鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在认识名字的内容上,我们感到内容比较简单,于是我们在小名上作文章,增加了小名的意义和良好习惯的结合,培养孩子良好的生活习惯。

  我们这次是借班上课,因为本来这样的课程应该放在刚进幼儿园的第一周里进行。自己班级的孩子我们都已经非常熟悉了。所以我们只能借班上课。在活动中,我发现孩子都很乐意并大声地介绍自己的名字。在我点名你答应的环节中,孩子能举手表示,但是大声应答还不够,经过我的提醒,孩子们的大声应答有所改善。他们很乐意上来和老师抱抱,这也反应了小班孩子独有的特性。在介绍小名意义的时候,有几位幼儿都能大声的说出自己小名的含义。

  在活动结束后,我也发现了一些不足的地方:活动后半部分,学习良好行为习惯的时候,感觉动起来还不够,可以适当地让孩子多学一学,动一动。还有哪些不足的地方,希望大家多给我点意见。

小班社会好听的名字教案反思配图二

小班社会好听的名字教案反思配图三

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