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幼儿园大班数学教案《五只小鸟》及教学反思

大班上册数学教案 更新时间:2019-09-05

幼儿园大班数学教案《五只小鸟》及教学反思配图一

  活动目标

  1.感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪。

  2.能够进行5以内的加减法运算。

  3.引发幼儿学习的兴趣。

  4.让幼儿学习简单的数学题目。

  教学重点、难点

  重点是:怎么样算五以内的加法和减法。

  难点是:怎么样区分加法和减法的意义。

  活动准备

  1.幼儿用书《开心的我》和《五以内的加法》,录音磁带歌曲《五只小鸟》。

  2.录音机,教具小鸟5只。

  活动过程

  一 欣赏歌曲《五只小鸟》

  1. 教师播放歌曲五只小鸟>,幼儿欣赏歌曲.

  2讨论.

  (1)教师:歌曲中说明了什么?

  (2)幼儿阅读用书,自由讨论交流.

  二五以内的加减运算

  1.教师出示五只教具小鸟.

  教师:我这儿一共有多少只小鸟呀?

  2.教师:我有5只小鸟,飞走了一只,还有几只?

  教师:5 -1=4。4只小鸟加上飞走的1只小鸟一共是 5只小鸟。4+1=5。 教师在黑板上写下算式

  5-1=4,4+1=5。

  3.教师:有4只小鸟飞走了 一只,还有几只?

  教师:4-1=3。3只小鸟加上飞走的1只是4只小鸟。3+1=4。 教师在黑板上写下算式 4-1=3 ,3+1=4。

  4.教师依照上面的形式在黑板上写下算式3-1=2,2+1=3;2-1=1,1+1=2;1-1=0,0+1=1;

  5.让幼儿看书进行5以内的加减法运算。教师在一旁观察,并加以指导。

  教学反思

  首先:在教材方面还应该多元化一点,这样可以把孩子学习的积极性达到**。

  其次:整堂课下来都是教师讲的过多,和孩子互动的较少:基本上达到了活动目标。

幼儿园大班数学教案《五只小鸟》及教学反思配图二

幼儿园大班数学教案《五只小鸟》及教学反思配图三

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